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青島版一年級數學第一單元教案表格式

發布時間:2019-03-22

青島版一年級數學第一單元教案表格式

個人意見

  年    級 一年級 課     題

快樂的校園    6—10的寫法

上課教師 黃慧 第  一  單元(組) 課時 4 課型 新授 教學目標 1、學寫6—10各數。2、初步滲透數的組成、按群計數和簡單的找規律。 3、感受數與日常生活的密切聯系,體驗學習數學的樂趣。 教學重難點 學寫6—10各數 前置自學提綱設計 1、先讓學生觀察數字,說一說像生活中的什么東西。 2、觀察各數在田字格中的位置。

教       學        過        程

一、創設情景,揭示課題師:數學王國今天可熱鬧了,原來數字娃娃在開會,6、7、8、9、10 五個數字有意見,因為1-5五個數早和小朋友們認識了,大家都會寫這五個數了,可6-10 還沒機會和大家作好朋友,它們都等不及了,你看它們來了。(板書:6、7、8、9、10)二、合作學習,探究方法 1、師:今天,如果你仔細觀察,學會寫這些數字,把它們寫得很美,它們就會和你成為好朋友。 2、學習6的寫法(1)看字型:你看小6先來了,出示6(在田字格中的寫法)。 看看它象什么?(生說,表揚鼓勵學生發表自己的見解)(2)學寫法:看一看、說一說它在格中的位置和布局(讓學生充分觀察,充分說)。(3)寫一寫,自己試書空,師指導書寫。 3、學習7、8、9、10的寫法(1)師:7、8、9、10也等不及了,它們在書上第9頁等著你哪。(2)看書自學:學生自己觀察字型,他們分別象生活中哪些物品的形狀?先組內交流。然后全班充分交流。(3)自己學習各數的寫法。先書空練習,再嘗試書寫。 4、你學會了嗎?有問題嗎?你覺得哪個數字最難寫?請學生當先生進一步指導書寫。  

個人意見

教      學      過      程

三、鞏固拓展、實踐應用 1、自主練習第4題寫數練習。練習時,先讓學生觀察第一行和第二行分別要按照什么樣的順序寫,學生遇到困難時,教師可以進行必要的指導,弄明白后然后再正確地寫數。 2、自主練習第5題借助碗和帽子圖,滲透數的組成。練習時,可以利用學生手中的學具擺一擺、分一分,來理解數的分與合。在此基礎上,擴大練習量,教師再自行設計其他數的分與合的練習。 3、自主練習第6題飯前準備筷子的情境圖。主要讓學生體會數數的方法是多種多樣的,可以一個一個的數,也可以兩個兩個的數,滲透按群計數。練習時,讓學生結合生活經驗來填空“準備了( )根筷子”。可以一根一根地數,也可以一雙一雙地數,還可以根據碗的個數來確定。此題可利用學具幫助數數。數完后,注意引導學生交流不同的數數方法。 4、自主練習第7題這是一道簡單的找規律的題目。練習時,放手讓學生觀察圖中有什么,它們是怎樣排列的,再到附頁中找到對應的圖來貼一貼,然后同位互相交流排列的規律。四、課堂總結通過本節課的學習,你都學會了什么?有什么感受?你認為本節課你表現的怎么樣?好在哪里?有什么不滿意的地方?  

個人意見

7頁,當前第31234567
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