青島版一年級數學第一單元教案表格式
7、說一說：這節課你認識了誰？它是什么樣的。引導學生用自己的語言說說在本節課上的收獲。
8、問題口袋：你還想知道些什么？還想提出什么問題？解決不了的，把它放進問題口袋里。
三、鞏固拓展、實踐應用
1、自主練習第1題
利用學具操作鞏固用一一對應的方法來比較數的大小。
2、自主練習第2題
學生講題意，再獨立完成。
個人意見
年 級 一年級 課 題 快樂的校園 比較大小自主練習 上課教師 第 一 單元（組） 課時 6 課型 練習 教學目標 1、進一步鞏固對于數的大小關系的認識，能夠正確的使用大于號、小于號和等號。 2、初步建立數感和逐步提高思維的靈活性。 3、在數學活動中感受數學學習的樂趣。 教學重難點 進一步鞏固對于數的大小關系的認識，能夠正確的使用大于號、小于號和等號。 前置自學提綱設計 自主練習3、4、5、6教 學 過 程
一、回顧還記得前一節課我們認識的三兄弟嗎？你能叫出他們的名字嗎？二、練習 1、自主練習第3題學生先獨立數葉片，然后說說后面的幾大于幾和幾小于幾，可以怎樣填。 2、自主練習第4題涂一涂，比一比。可以由教師引導學生共同完成第一個，然后學生獨立完成后兩個。注意引導學生分清比較的是什么，誰多誰少。前兩道具有開放性，鼓勵學生填出不同的答案。 3、自主練習第5題找規律畫一畫。引導學生找規律時，要先讓學生獨立觀察。如果部分學生有困難，可以讓學生說說后面的比前面的多幾。 4、自主練習第6題玩一玩，比一比。開放性的游戲（剪子、包袱、錘游戲）。練習時，教師先要介紹游戲的規則，同位之間先試一試，再開始正式做游戲。每次贏的同學可以得到一粒石子（可用學具代替），每十次作為一輪。比完一輪，按照提供的方式記錄比賽的結果，比較數的大小。為了讓學生玩得開心，要給學生較充分的時間和自由。三、聰明小屋想一想，怎樣能讓兩塊草地上的小雞只數同樣多？鼓勵學生用多種方法解決問題。個人意見
教 學 過 程
4、自主練習第6題玩一玩，比一比。開放性的游戲（剪子、包袱、錘游戲）。練習時，教師先要介紹游戲的規則，同位之間先試一試，再開始正式做游戲。每次贏的同學可以得到一粒石子（可用學具代替），每十次作為一輪。比完一輪，按照提供的方式記錄比賽的結果，比較數的大小。為了讓學生玩得開心，要給學生較充分的時間和自由。三、聰明小屋想一想，怎樣能讓兩塊草地上的小雞只數同樣多？鼓勵學生用多種方法解決問題。個人意見
年 級 一年級 課 題 快樂的校園 信息窗四 上課教師 第 一 單元（組） 課時 7 課型 新授 教學目標 1、使學生初步理解0的不同含義，會讀、寫數字0了。 2、能比較0和其他數的大小。 3、經歷創造符號的過程。 教學重難點 使學生初步理解0的不同含義，會讀、寫數字0了 前置自學提綱設計 仔細觀察課本p16頁主題圖，想一想樹上一個蘋果也沒有了，怎么表示？