《g k h》教學設計(第一課時)
2,教學三拼音節guó,kua,hua,kuo,huo.
(1),分析音節:聲母,介母,韻母各是什么.
(2),回憶方法.
(3),拼讀音節.(指名拼讀,火車讀,齊讀)
3,游戲:看誰拼得多,拼得快
方法:每個學習小組推選幾個小朋友,戴上頭飾,進行三拼音的拼讀展示.然后由推選出來的小朋友回到組內,帶領其他小朋友練習拼讀.最后比一比哪組小朋友拼的又對又多.
六,小結,兒歌結束:
師:小朋友們真能干!這節課,我們不但學會了三個聲母,而且還進行了兩拼音和三拼音音節的拼讀,這樣,你們能認讀更多更多字了.然后拍手誦讀兒歌下課.兒歌內容:
我的家鄉瓜兒多,
冬瓜胖來南瓜黃,
我的家鄉花兒美,
牡丹月季夜來香.
瓜兒多,花兒美,
一天一夜夸(kuā)不完.