《ai ei ui 》的教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai,ei,ui,能正確拼讀聲母與ai,ei,ui組成的音節(jié)。
2、讓小兔陪伴學(xué)習(xí)。讀讀關(guān)于ai,ei,ui的一些詞語(yǔ)。
3、正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、小朋友，你們好！有一只可愛(ài)的小白兔，想和小朋友們一起上一節(jié)語(yǔ)文課，大家歡迎嗎？你們瞧，它來(lái)了。（課件出示：小白兔）
2、你們知道小白兔有哪些特點(diǎn)嗎？（說(shuō)說(shuō)小白兔的特點(diǎn)）
小結(jié)：長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，三瓣嘴，小尾巴……多可愛(ài)的小白兔呀！
 3、它還帶來(lái)六位老朋友，我把它們請(qǐng)出來(lái)。（貼上擬人化的單韻母圖）
　　熟悉嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字？指名讀。
4、如果他們戴上一頂小帽子，你還認(rèn)識(shí)嗎？（邊說(shuō)邊出示帶調(diào)韻母）
我請(qǐng)一組小朋友，讀一讀。（開(kāi)火車讀，注意嘴形）
5、這6個(gè)老朋友不喜歡一個(gè)人呆著，請(qǐng)小白兔為他們想找個(gè)朋友一起學(xué)習(xí)。讓我們瞧瞧，誰(shuí)和誰(shuí)做了好朋友了，好嗎？
（導(dǎo)入的語(yǔ)言親切有趣，賦予單韻母以生命，使本來(lái)枯燥的復(fù)習(xí)也變得趣味盎然。導(dǎo)語(yǔ)還很有激勵(lì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。）
二、學(xué)習(xí)ai
　　（一）引出ai，知道復(fù)韻母
　　1、現(xiàn)在我們來(lái)找出第一對(duì)好朋友。
請(qǐng)上兩個(gè)同學(xué)（一高一矮），你發(fā)現(xiàn)了什么？
“矮”是第幾聲？（第三聲），我們只要把它的聲調(diào)小帽子去掉，就是我們找的第一對(duì)好朋友了。（板書(shū)ai）
　　2、你們有什么發(fā)現(xiàn)？（ai是a、i手拉手后組成的）
　　是呀，兩個(gè)單韻母合在一起就能組成新的韻母，它叫復(fù)韻母。
（過(guò)渡到新課的學(xué)習(xí)非常巧妙，同學(xué)間的身高差距也變成了生動(dòng)的教學(xué)資源，學(xué)生牢牢記住了讀音，并且在這樣的情境中調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)去觀察ai的特點(diǎn)，復(fù)韻母這個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的，不是第三者給予的，學(xué)生的成就感油然而生。）
　 （二）讀準(zhǔn)ai
　　1、誰(shuí)已經(jīng)會(huì)讀這個(gè)復(fù)韻母了？指名讀。
我聽(tīng)清了，也看清了。讀ai時(shí)，先發(fā)a的音，嘴巴張大，聲音響亮，然后慢慢向i滑行，再發(fā)i的音，請(qǐng)小老師領(lǐng)大家讀三遍。
     2、指名讀。糾正。同桌間讀。齊讀。
（尊重學(xué)生的個(gè)性差異，讓會(huì)讀的孩子充分展示自己，享受成功的愉悅。教師以學(xué)習(xí)伙伴的身份參與學(xué)生的活動(dòng)，使教師極具親和力，學(xué)生在真實(shí)，生動(dòng)的師生互動(dòng)情境中悟到合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)才能真正落到實(shí)處。）
（三）讀ai的四聲（出示ai的四聲）
1、ai有四頂帽子，帽子帶在誰(shuí)的頭上呢？
老師告訴你們一個(gè)口訣，學(xué)了以后帽子就由你們來(lái)給復(fù)韻母戴，好嘛？（好）有a在，把帽戴；a要不在o.e戴；要是i.u一起來(lái)，誰(shuí)在后面誰(shuí)就戴。（跟讀3遍）大家要注意6兄弟中誰(shuí)讀的時(shí)候嘴巴大帽子就給誰(shuí)戴，但是i.u在一起就不一樣了，誰(shuí)在后面誰(shuí)就戴。那你們說(shuō)說(shuō)ai的帽子誰(shuí)來(lái)戴？（a） （練讀四聲）
2、ai的四聲會(huì)讀嗎？自己讀讀，先按著順序讀，再倒過(guò)來(lái)讀讀。指名讀。開(kāi)火車讀。
　　3、（出示小白兔）你們聽(tīng)小白兔悄悄地告訴我們她的名字里就藏著ai，出示：白（bai）。
（看表演說(shuō)話和讀兒歌營(yíng)造了融洽的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，學(xué)習(xí)拼音和識(shí)字，和發(fā)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。）
三、學(xué)習(xí)ei
　　（一）讀準(zhǔn)ei
　　小白兔真勤快，你看它在干什么呢？（出示拔蘿卜圖）
    小白兔ei喲ei喲地拔蘿卜，蘿卜一定拔得又快又多。ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個(gè)復(fù)韻母。