ai ei ui 的教學設計
一、復習導入：1、抽讀單韻母:aiueǖ
師述：在拼音王國里這些拼音娃娃的膽子很大，一個人睡一個房間，可有的呢？膽子小得很，非要兩個人住在一起，噓，我們去看看是誰呢？
二、學習3個復韻母
1、（揭開白紙），啊，第一個房間里原來住的是他們倆，——ai
2、聽見老師叫他們什么了嗎？也像老師那樣叫一叫他們。
3、誰來喊一喊他們的名字？這個呀，是復韻母。
4、誰能用你的拼音卡片來擺擺他們的模樣？
5、再來一起喊喊他們。
師述：聽我們一叫，ai忙答應ei,沒想到旁邊的房間里跑出一個ei，ei問：叫我有什么事情嗎？ai笑著說：是一（1）的小朋友在叫我，我就答應了，我可沒叫你。
看，ei就又跑回房間，唉，剛才ei為什么跑出來，我們又沒叫它。
6、（出示）ei，它叫什么名字呀？誰來叫叫他。
7、女同學來喊喊他名字。男同學也來。我們一起來喊他。
8、我們用拼音卡片也來擺擺他的模樣。
啊，第三個房間的拼音娃娃，正在睡覺呢，被我們小朋友吵醒了，聽，他在說：ui，你們在干什么呢？我們去看看他長得什么樣子，好嗎？
9、哈哈，小朋友肯定能記住他的長相，來擺一擺。
10、這個拼音娃娃叫什么呢？其實，剛才他已經告訴我們小朋友他名字了。誰的小耳朵靈，聽見了。
11、跟老師讀：ui
三、鞏固
1、師述：剛才我們認識三個新的拼音娃娃，他們是aieiui,
都記住他們的名字了嗎？來，火車開起來。
2、閉眼看看誰不見了。
3、（出示情境圖）仔細看看圖上畫了些什么？你能把今天的三個拼音娃娃貼到圖上去嗎？為什么要這樣貼呢？
4、我們來讀一讀。
5、小朋友貼的不錯，獎勵小朋友，跟老師拍手讀讀兒歌：扎籬笆，圍小樹，一棵矮來一棵高，eieiei，小羊羔，快快過來吃青草。
三、四聲的教學
1、師述：小朋友，小朋友，外面的陽光可強烈了，外出都要戴帽子，可一個房間只有一頂小帽子，那怎么辦呢？為了這個問題，六兄弟開了個會，最后約定：哪個嘴巴張得大，聲調就戴在誰的頭上。六兄弟中a嘴巴張的最大，就給他戴。i和u發音時嘴巴差不多他們就互相推讓，最后a大哥說：誰在后面給誰戴。
2、看，他們要出門了，我們給他們戴上帽子，好嗎？
3、練習給aieiui標調
4、讀四聲。
師述：拼音娃娃們要出門了，我們跟他們說聲再見，好嗎？