9、ai ei ui
接下去是進行ai ei ui的四聲教學,重點先講解ai的四聲。我是事先準備好ai ei ui的四聲,然后在課堂中貼到黑板上去,然后問:ai ei ui三個復韻母都是由單
韻母組成的,那么聲調應該標在誰的頭上,重點教了ai的四聲,并講了發音規則:6個兄弟標調號,有a就找a,沒a找oe,i u并列排,誰在后面給誰戴。讓學生讀兒歌并說說是什么意思。
整個課時安排學生ai ei ui的發音、四聲及書寫,在教學ai ei ui的四聲時,可以把四聲的順序打亂,進行抽讀卡片,還可以在語境中學習讀音,這樣對四聲的鞏固可能會更好,特別是對拼讀打下了扎實的基礎。可惜為了多讓幾個學生鞏固ai ei ui讀音(第一次出現復韻母,印象會比較深刻),所以寫字時間沒有把握好。
整堂課雖然課堂氣氛還算活躍,如果朗讀形式再多加變換,將更有利于學生的學習和更能調動學生學習的積極性。