四季教學(xué)實(shí)錄
一、教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在熟讀課文的同時(shí)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。
3、理解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和練習(xí)朗讀。
2、教學(xué)難點(diǎn)：感知四季的不同特征，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、觀看多媒體影片。
師：今天上課，老師想帶大家到一個(gè)很漂亮的地方去走走，這個(gè)地方景色變化可快了，同學(xué)們想去瞧瞧嗎？（播放課件）
師：真美，老師都不想出來(lái)了，同學(xué)們喜歡這樣的地方嗎？
師：可是啊，老師想考考大家的記性，誰(shuí)能告訴老師，剛才咱們?nèi)サ哪堑胤浇?jīng)過(guò)了幾個(gè)季節(jié)？（請(qǐng)一學(xué)生回答：4個(gè)）
2、引出課題《四季》
師：真不錯(cuò)，看的真仔細(xì)，大家都要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)生活中的有心人。那么，誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家，咱們一年里有幾個(gè)季節(jié)呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出春、夏、秋、冬）
師：真聰明，聲音真響亮（要是聲音再大些就更好了）；沒(méi)錯(cuò)，咱們一年里有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，簡(jiǎn)稱(chēng)“四季”。（課件顯示課題《四季》）
（二）品讀課文，讀中識(shí)字
1、朗讀課文：
師：老規(guī)矩，老師先不教你們，每個(gè)組的同學(xué)們用自己喜歡的方法大聲地讀出這篇課文，想辦法把音讀準(zhǔn)。可是啊，有同學(xué)說(shuō)了，我不會(huì)讀可怎么辦啊？誰(shuí)來(lái)給他出出主意？（生：……）
師：對(duì)，不會(huì)的地方可以問(wèn)小組內(nèi)的同學(xué)，也可以問(wèn)老師，大家要互相幫助，知道嗎？
師：好，現(xiàn)在開(kāi)始！要是小組同學(xué)都會(huì)讀了，就趕緊坐好舉手告訴老師，好不好？
（1）學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，師走動(dòng)指導(dǎo)。
（2）自學(xué)檢查
師：真好，老師看到好多小朋友都讀完了，你們學(xué)得可真快，現(xiàn)在老師想請(qǐng)4個(gè)小朋友每人來(lái)讀一段。誰(shuí)來(lái)讀？（選4名學(xué)生到講臺(tái)上準(zhǔn)備讀課文）
師：現(xiàn)在，其他小朋友來(lái)當(dāng)小醫(yī)生，拿起鉛筆，把他們讀的好的地方劃出來(lái)。大伙可要豎起耳朵安靜的聽(tīng)他們讀嘍，讓老師看看哪位同學(xué)會(huì)是我們班的“文明聽(tīng)眾”！
師：4個(gè)小朋友讀完了，他們讀得怎么樣？誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)、說(shuō)一說(shuō)。（請(qǐng)2、3個(gè)學(xué)生評(píng)）
(3)再次朗讀。播放課件，學(xué)生輕聲跟讀。
2、老師也把這些生字娃娃找出來(lái)了，我們一起跟他們打打招呼吧。
3、出示生字課件，全班齊讀。
4、誰(shuí)愿意當(dāng)小老師？請(qǐng)小老師帶讀。注意讀準(zhǔn)字音。
同學(xué)們讀得這么好，那你是怎么記住這些字的呢？
象形識(shí)記：葉
加一加：秋肚
比一比：是—足，就—驚
編謎語(yǔ)：左邊綠，右邊紅，一邊喜雨，一邊怕水。（秋）
5、認(rèn)識(shí)偏旁：囗、禾、雨、月。說(shuō)說(shuō)都與什么有關(guān)。
6、去掉拼音讓學(xué)生認(rèn)讀，開(kāi)火車(chē)讀。
7、小朋友們真厲害，這么快就跟生字交上朋友了。來(lái)，咱們給自己鼓鼓掌，表?yè)P(yáng)一下自己！
（三）、自主選擇，指導(dǎo)朗讀
1、春季部分
師：這些調(diào)皮的生字娃娃又跑到了詩(shī)里面了，你們還認(rèn)識(shí)嗎？翻開(kāi)書(shū)本讀一讀吧。
師：剛才大家讀得都很好，
師：在課文中找找哪一段是描寫(xiě)你最喜歡的季節(jié)的，找出來(lái)美美地讀一讀。
師：哪位小朋友喜歡春姐姐的？能把寫(xiě)春天的句子讀一讀嗎？
師：小朋友們，你們喜歡郊游嗎？下面讓我們一起走進(jìn)美麗的春天，去欣賞欣賞。（多媒體課件呈現(xiàn)課文第一節(jié)的插圖和文字）