比尾巴教案
一、游戲?qū)?br>1、我們來做個(gè)游戲好嗎？我說到哪兒，你們就摸到哪兒。摸摸你的小鼻子，摸摸你的大眼睛，摸摸你的小耳朵，摸摸你的細(xì)眉毛，摸摸你的黑頭發(fā)，摸摸你的小嘴巴，摸摸你的長尾巴！2、你們笑什么？你找到尾巴了？把你的尾巴亮出來給大家瞧瞧！
3、我們是沒有尾巴！（板書尾巴）
4、那些動物有尾巴？這么多動物有尾巴，多得說也說不完。有一天，春風(fēng)暖暖地吹來，森林里有一群小動物趕來參加一場大賽，什么比賽呢？——比尾巴（板書比）一起讀，你來試試，你讀得真好，把“巴”讀得又輕又短，
二、學(xué)文
1、 小朋友們，比賽就要開始了。誰愿意嘗試當(dāng)一次小播音員，響亮地把參賽選手的名字報(bào)一報(bào)。（示課件）
誰還想當(dāng)播音員？如果能這樣說就更好了“參加比賽的有誰，誰誰，還有誰？”
2、 你更棒，真像一個(gè)小播音員。老師送你一件小禮物“金話筒”希望你將來成為一名真正的播音員。
3、 動物們都到齊了，他們太興奮了，紛紛撅起了小屁股，高高地翹起了尾巴。孩子們，現(xiàn)在你們都是評委了，老師是裁判。嗯，評委得坐正了，裁判也站好了。下面，我宣布“比尾巴”大賽正式開始。比賽一共有六個(gè)項(xiàng)目，第一個(gè)項(xiàng)目是：誰的尾巴長？（出示此句）這里有一個(gè)像耳朵一樣的符號是什么？對，有問號的句子叫問句，請聽老師來報(bào)這個(gè)項(xiàng)目：“誰的尾巴長？”（板書：長）誰能像我一樣報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，我給你指揮。大家一起來報(bào)。還剩下五個(gè)比賽項(xiàng)目，你想報(bào)哪個(gè)項(xiàng)目就報(bào)哪個(gè)項(xiàng)目。課件出示：
誰的尾巴短？
誰的尾巴好像一把傘？
誰的尾巴彎？
誰的尾巴扁？
誰的尾巴最好看？
4、 彈案：生（一）誰的尾巴好像一把傘？你把“把”拼一下，除了可以說成一把傘，還可以說成什么？（刀、尺、掃把、拖把，頭梳等），你有什么小敲門記住“把”？你的辦法真好。板書：像一把傘
生（二）我來報(bào)“誰的尾巴彎”這個(gè)項(xiàng)目。彎如果接連出現(xiàn)兩次就念“彎彎”可以說彎彎的什么？（月牙、小船、鐮刀）
板書：彎
誰接著來報(bào)？
生（三）我來報(bào)“誰的尾巴扁”拼一拼扁，你可以報(bào)得更好。
板書：扁
如果這個(gè)字也連續(xù)出現(xiàn)兩次就是（扁扁）你知道扁扁的什么？你能給扁組個(gè)詞嗎？
生(四)我來報(bào)”誰的尾巴最好看” 板書：最好看
請?jiān)蹅儼嗌下曇糇铐懥恋貋韴?bào)報(bào)這個(gè)項(xiàng)目,
請?jiān)蹅儼嗌侠首x最棒的來報(bào)報(bào)這個(gè)項(xiàng)目,
請?jiān)蹅儼嗌蟼�(gè)子最高的來報(bào)報(bào)這個(gè)項(xiàng)目
誰報(bào)最后一個(gè)項(xiàng)目?
生(五)誰的尾巴短?短的反義詞是什么?
5、 這些項(xiàng)目的冠軍是誰呢 ？老師把六名選手從屏幕上請下來，幫他們坐上冠軍的寶座，誰來給他們找到自己的冠軍的寶座。（六生上臺）下面的小朋友仔細(xì)看好了，他們有沒有站錯(cuò)位置。
6、 我們考考他們是不是找到了寶座，師問：六問句，六個(gè)小動物非常感謝你們不過他們有個(gè)要求，請你們模仿他們下場。
7、 誰學(xué)老師的樣子問一問，誰來回答？
8、 男女生比賽
三、拓展
1、 大自然中還有一些小動物，他們的尾巴也很有特色，這次他們聽到比尾巴比賽的消息也趕來了，我們有掌聲請他們出場。課件出示。你認(rèn)識誰，就大聲叫他的名字。他們的比賽安排在明天，到時(shí)候我們也來給他們做做評委。
2、 今天比賽完的小動物可高興了，他們在一起又唱又跳，猴子心眼最多，還給小朋友提了要求。請小朋友舉行認(rèn)字比賽給他們看看。示課件（生字）
四、作業(yè)：
搜及動物尾巴的特點(diǎn)及用途。