設計意圖：本課是小學語文第一冊中的一篇識字課文。這里所要學習的生字與生活聯系較緊密，課文又貼近生活，所以我主要彩“情境教學法”來設計教學。“本著在游戲中學習，利用學生不隨意注意識字”的原則是貫穿整篇文章的設計脈絡。...

【教學目標】1、認識14個生字，認識一個偏旁女。2、模擬自選商場，設置購物情況，在環境識字同時進行口語交際，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。3、讓學生愿意在生活中主動識字。...

1、認識14個生字，會寫巾、牙、尺、毛4個字。認識一個偏旁女。2、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。3、正確、流利地朗讀課文。教學重點：認識14個生字。...

教學目標:(一) 知識技能:1, 認識14個生字.2, 會寫"巾牙尺毛包"五個字.認識偏旁"女".3, 結合具體語言環境和生活實際理解詞句,能正確流利地讀短文.(二) 過程方法:觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便.(三) 情感,態...

第 1 課時教學目標1、能讀準注拼音的生字，理解有關詞語的意思。2、能說出課文第2自然段是怎樣圍繞總起句的意思從幾方面把內容寫具體的。3、能找出第三段的總起句，知道它是總分關系段。4、懂得總分段式。...

【教學目標】1.知識目標認識14個生字：商、場、包、奶、牙、毛、筆、巾、尺、作、業、本、東、西；會寫4個字：巾、牙、齒、毛；認識兩個偏旁：女字旁、提土旁。...

第 1 課時教學目標1、能讀準注拼音的生字，理解有關詞語的意思。2、能說出課文第2自然段是怎樣圍繞總起句的意思從幾方面把內容寫具體的。3、能找出第三段的總起句，知道它是總分關系段。4、懂得總分段式。...

教學目標：1.認識14個生字，會寫4個字，認識兩個偏旁，女字旁，竹字頭。2.正確、流利地朗讀課文。3.觀察自選商場，了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。教學重點：會認生字，會寫生字。...

（一） 知識技能：1、 認識14個生字。2、 會寫“巾” “毛”兩個字。認識偏旁“竹”“女”。3、 結合具體語言環境和生活實際理解詞句，能正確流利地讀短文。教學重點、難點：認識本課14個生字。愿意在生活中主動識字。...

【教學目標】1.知識目標認識14個生字：商、場、包、奶、牙、毛、筆、巾、尺、作、業、本、東、西；會寫4個字：巾、牙、齒、毛；認識兩個偏旁：女字旁、提土旁。...

1、認識14個生字，會寫巾、牙、尺、毛4個字。認識一個偏旁女。2、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。3、正確、流利地朗讀課文。教學重點：認識14個生字。...