一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：(一) 在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,認(rèn)讀“筆尖、鮮花”等8個(gè)詞語(yǔ).(二) 通過(guò)不同形式的朗讀，理解、感悟漢字,掌握朗讀的技巧.(三) 通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的濃...

一、教學(xué)要求1�闭J(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“力、手、水”3個(gè)字。2�睅椭鷮W(xué)生了解一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情。三、教學(xué)建議(一)課前準(zhǔn)備師生共同制作構(gòu)成本課會(huì)意字的那些獨(dú)體字的卡片，如，“日、月、魚(yú)、羊、小、...

教材理解：日月明，魚(yú)羊鮮，小土塵等等節(jié)奏明快，音韻和諧，很適合朗讀，而且，在這短短的韻文中，揭示了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，讓人隱約感受到中國(guó)人造字的智慧。...

一、教學(xué)要求1�闭J(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“力、手、水”3個(gè)字。2�睅椭鷮W(xué)生了解一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情。三、教學(xué)建議(一)課前準(zhǔn)備師生共同制作構(gòu)成本課會(huì)意字的那些獨(dú)體字的卡片，如，“日、月、魚(yú)、羊、小、...

一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：(一) 在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,認(rèn)讀“筆尖、鮮花”等8個(gè)詞語(yǔ).(二) 通過(guò)不同形式的朗讀，理解、感悟漢字,掌握朗讀的技巧.(三) 通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的濃...

一、 教材簡(jiǎn)介日月明，魚(yú)羊鮮，小土塵，小大尖節(jié)奏明快，音韻和諧，讀著這樣的文字似乎能聽(tīng)到稚嫩的童音，那么動(dòng)聽(tīng)，那么美妙。這篇短短的韻文，揭示了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，讓人隱約感受到中國(guó)人造字的智慧。...

教學(xué)過(guò)程：（一）識(shí)字導(dǎo)入1、出示“日、月、魚(yú)、羊、小、土、小、大、一、火、田、人、木、目”（紅蘋果造型）（1） 生：（齊讀生字）（2） 指名讀生字，讀對(duì)的獎(jiǎng)一個(gè)蘋果生字（3） 師：小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了那么多的生字，今天我們?cè)賮?lái)...

【設(shè)計(jì)理念】本課設(shè)計(jì)是圍繞“有趣的漢字”這一主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的,目的是進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對(duì)會(huì)意字的認(rèn)識(shí),通過(guò)讀詞語(yǔ)了解四個(gè)字的意思,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的喜愛(ài)之情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“力、手、水”3個(gè)字。2、在自主選擇發(fā)現(xiàn)中領(lǐng)悟會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。3、激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。教學(xué)難點(diǎn)：知道會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。...

《日月明》一課全部是會(huì)意字，讀起來(lái)朗朗上口。在課堂上，不僅讓學(xué)生記住字形，更要讓他們根據(jù)字形理解字的意思，明白造字規(guī)律，感受我國(guó)漢語(yǔ)言文字的魅力。于知識(shí)性與趣味性為一體是我追求的目標(biāo)。...

［教材簡(jiǎn)說(shuō)］、《日月明》是一篇識(shí)字韻文，它通過(guò)韻文的形式提示了一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。從教材編排的體系看，本單元之前的象形識(shí)字課顯然已作了很好的鋪墊。幾個(gè)句意的理解完全可以通過(guò)會(huì)意字的特點(diǎn)進(jìn)行分析。...

《日月明》教學(xué)實(shí)錄一 [ 作者：隨風(fēng) | 來(lái)源：小學(xué)教育吧 師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀《識(shí)字4》的內(nèi)容，要借助拼音讀準(zhǔn)字音。（學(xué)生自學(xué)，老師巡視指導(dǎo)）師：剛才，同學(xué)們把課文認(rèn)真地讀了好幾遍，誰(shuí)來(lái)告訴大家，你讀懂了什么？生：我讀懂了是“...

（教師出示課件:韻文中的生字：“明、鮮、塵、尖、滅、男、休、林、森、從、眾”）師：你發(fā)現(xiàn)了嗎?這些生字的字形有什么特點(diǎn)？生：我發(fā)現(xiàn)“明”是由“日”和“月”組成的。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我能熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字，認(rèn)識(shí)筆尖、鮮花等8個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)本課生字力、手、水。2、我能正確流、利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高識(shí)字效率。通過(guò)不同形式的朗讀，理解、感悟漢字。...

比一比再組詞明（）塵（）休（）林（）從（）朋（）尖（）體（）森（）眾（）答案：明月塵土休息樹(shù)林從來(lái)朋友筆尖身體森林眾多讓我們一起飛上天空，把你認(rèn)識(shí)的字涂上你喜歡的顏色，讓天空更美麗。...