《春雨的色彩》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
⑵ 指名領(lǐng)讀這一段。桃花、杜鵑花真得紅了嗎？請(qǐng)看（出示課件）。
⑶ 當(dāng)春雨落在油菜地里、蒲公英上會(huì)怎么樣呢？小黃鶯又是怎么認(rèn)為的呢？你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小黃鶯的看法吧！（出示課件，師同時(shí)范讀第五段）
⑷ 師領(lǐng)讀，生齊讀第五段。
四、分角色朗讀
1、小朋友們，小燕子、麻雀、小黃鶯你最喜歡誰(shuí)？喜歡誰(shuí)，就把誰(shuí)的話背一背，待會(huì)兒我們來(lái)分角色表演，好嗎？
2、分組表演朗讀。
五、說(shuō)話訓(xùn)練
1、想想大森林里還有些什么別的小動(dòng)物？春天的大自然里除了碧綠的草地和柳樹(shù)，還有什么是綠的？除了粉紅的桃花、杜鵑，還有什么是紅的？除了金黃的油菜花、蒲公英花，還有什么是黃的？除了這三種顏色，還有些什么顏色？
2、老師把小朋友們說(shuō)的都拍下來(lái)了，一起來(lái)看看。[出示課件]
3、（出示填空題： 說(shuō)：“春雨是……”）誰(shuí)會(huì)看著這題目說(shuō)話？
六、學(xué)習(xí)最后一段
聽(tīng)了小動(dòng)物們的夸獎(jiǎng)，春雨可高興了。[出示課件]愿意讀的小朋友讀一讀（重點(diǎn)指導(dǎo)“沙沙沙”聲由輕到重）。自由讀一讀，再齊讀。
七、朗讀全文
小朋友們，現(xiàn)在你們可以在美妙的音樂(lè)中站起來(lái)，一邊做動(dòng)作一邊帶表情地讀一讀課文，會(huì)背的可以背一背。
八、總結(jié)全文
小朋友們，春雨的滋潤(rùn)使大地萬(wàn)物變得萬(wàn)紫千紅，所以在小動(dòng)物眼里才有了色彩，你明白了嗎？
九、布置作業(yè)
今天的作業(yè)是請(qǐng)小朋友們下課后睜大明亮的眼睛看一看，看一看春天還有些什么？還有些什么色彩？把你們看到的、想到的下節(jié)課告訴老師，好嗎？
十、板書(shū)
春雨的色彩