【學習目標】1、認識“聰、活”等11個生字，會寫“更、以”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀本課，并能復述這個童話。3、感受文中美的因素，培養環保意識，使學生愿意參加植樹活動或樹木認養活動。...

教學目標1.認識聰,活等11個生字,會寫以,后等6個生字.2.正確,流利的朗讀課文.在讀中感悟小松鼠的環保行為,并練習復述這篇童話.3.懂得樹木是人類的好朋友,有珍惜樹木,愛護樹木的情感.教學重點正確識字,有感情地朗讀課文并復述課文.課時安排...

【教材分析】《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。...

［學習內容分析］這是一篇寫松鼠的童話。課文敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林，維護生態平衡的故事。這個故事優美生動，深受學生的喜愛，也很有教育意義。［學生分析］本班學生的特點活潑開朗，喜歡朗讀。...

教學目標1、認識“聰、話”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述這個童話。3、初步感受回報自然、植樹造林的重要，愿意參加植樹、認養樹木等活動。教學時間2課時。...

［學習內容分析］這是一篇寫松鼠的童話。課文敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林，維護生態平衡的故事。這個故事優美生動，深受學生的喜愛，也很有教育意義。［學生分析］本班學生的特點活潑開朗，喜歡朗讀。...

【教材分析】《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。...

教學目標： 1、認識聰、活等11個生字，會寫以、后等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內容，懂得植樹造林的道理。教學重點：認識11個生字，會字6個字；能正確流利地讀課文。 書寫以、更。...

一、復習師：上節課，我們學習了《松鼠和松果》的第1課時。一起認識了這節課的生字。現在老師請一名同學來當小老師帶著大家一起來讀詞語。二、教學過程師：通過預習，同學們知道這篇課文一共有幾個自然段呢？生：這篇課文一共有6個自然段...

教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。...

【教材分析】《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。...

教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。...

【課 題】人教版一年級語文下冊 10 松鼠和松果【授課教師】坪寨中心學校 王 建【課時安排】2課時【教學目標】1、認識聰、活等11個生字，會寫以、后等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得植樹造林的道理。...

一、謎語導入，激發興趣。 1、小朋友們，喜歡猜謎語嗎？今天老師就給大家帶來了一則謎語。（課件2出示謎語，學生回答；課件3出示松鼠圖片）喜歡它嗎？誰來說說？（生反饋，師點擊松鼠相關資料）教師介紹松鼠。 2、揭題。...

【教材簡說】這是一篇寫松鼠的童話。課文敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事讓學生體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然，只有這樣，我們才能永遠擁有一個美好的家園。...