松鼠和松果教學設計
2、聰明的小松鼠想出辦法來了嗎？有了好主意嗎？（指名說）來，一起把松鼠的辦法讀一遍。
3、課件9出示文中第二幅插圖：看，這就是當初小松鼠埋松果的地方，經過春天幾場蒙蒙細雨的滋潤，現在長出了一棵棵挺拔的小松樹。看到自己種下的松果，如今長成了小松樹，小松鼠們開心嗎？（觀察圖畫）猜猜小松鼠會說些什么，做些什么？
c、想象升華。
1、日子一天天過去了，將來這片小松樹林會怎么樣呢？
2、以后的小小松鼠、小小小松鼠、小小小小松鼠……會沒有東西吃嗎？會沒地方住嗎？為什么？你喜歡這只小松鼠嗎？為什么？
四、總結課文，拓展延伸。
1、總結：現在我們再來一起回憶一下，這篇小故事主要講了誰和誰之間的故事？（學生說，教師板書）
2、拓展：
這一片茂密的松樹林，就是小松鼠和其它小動物的最美最溫暖的家園，小動物們都離不開它。同學們，你們知道嗎？小動物離不開樹林，我們人類也離不開樹林，離不開樹。樹是我們人類的好朋友，它與我們的生活息息相關。誰知道樹有什么作用？（指名說）
出示課件10，教師補充介紹樹的作用，學生認真聽。
師：正因為如此，我們國家還規定了一種與樹有關的節日，你們知道嗎？（植樹節）說的真對，每年的3月12日前后，人人都上山去植樹，就是為了綠化我們的祖國，美化我們的環境。希望每年的3月12日植樹節，同學們能跟著自己的家人一起去植樹，為我們美麗的祖國、可愛的地球的生態環境作出自己的努力，行嗎？
五、課外作業：（課件11出示）