第14課 荷葉圓圓 課本同步練習
一、課前導入
本課通過對荷葉的描寫和贊美，使孩子們感受到夏天的美好，激發他們對大自然、對美的向往，從而樹立保護大自然的意識。
二、課堂互動
識記本課生字你有什么好方法?
可以根據形旁識字，例如：“艸”與植物有關（ 荷）；“王”與珠寶有關（珠）；“扌”與手的動作有關（搖）；“⺮”與竹子有關（藍）；“土”與土地有關（坪）。
三、寫作特色
本課是一篇輕快活潑的散文，它運用比喻的手法形象地寫出了荷葉時小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪，是小青蛙的歌臺，時小魚兒的涼傘。課文 語言清新淡雅，充滿童真童趣，能夠起到啟迪智慧、豐富內心體驗、激發想象力的作用。
四、基礎內容積累
1、看拼音寫詞語。
huā duŏ mei hăo wŏ men fēi jī
( ) ( ) ( ) ( )
2、在括號里填上恰當的詞語。
（ ）的荷葉 （ ）的翅膀 （ ）的眼睛
（ ）的水花 呱呱地（ ） 笑嘻嘻地（ ）
3、根據課文連一連，再讀一讀。
小水珠的 涼傘
荷葉 是 小蜻蜓的 歌臺
小青蛙的 停機坪
小魚兒的 搖籃