《夏夜多美》教學設計方案及反思
課題名稱 《夏夜多美》 科 目 語文 年級 一年級 教學時間 2課時（80分鐘） 學習者分析 一年級學生通過前一學期的拼音學習，已經具備一定拼讀能力，同時能理解簡單句子的表面含義等，但是，含義深刻的句子理解，朗讀能力 ，欣賞能力 ，道德標準的判斷，價值觀的取向上還需要教師的引導。 教學目標 1. 知識與技能：（1）認識“蓮、哭“等生字，會寫”他、她“等到生字。（2）借助拼音，正確、流利地朗讀課文。 2. 過程與方法：（1）借助拼音讀準字音。（2）結合課文插圖、動作演示和學生的生活經歷，理解字詞的意思，了解課文內容。 3. 情感、態度與價值觀：（1）在感受夏夜的景色美的同時，也體會到小動物間助人為樂的精神美。（20懂得幫助別人，別人快樂，自己也快樂。 教學重點、難點 有感情地朗讀課文和學會生字詞 教學資源 教學掛圖、生字卡片 教學過程 教學活動1 一.導入新課 1.小朋友們，現在是什么季節？你喜歡夏天嗎？夏天可以干什么？ 2.夏天的夜色美嗎？美在那里？把你看到的說給大家聽，好嗎？（板書課題） 教學活動2 二.初讀課文，認讀生字 1.老師聲情并茂地范讀課文。 2.你們想像老師這樣說說自己看到的夏夜嗎？那就趕快先借助拼音把課文讀正確、通順吧。 3.給自然段村上序號。 4.對照生字表，圈出生字，再多讀幾遍。 5.檢查自讀：出示生字卡片，請學生帶讀、指名讀、開火車讀。 教學活動3 三.再讀課文，初知內容 1.自由讀課文，找一找，說一說。（1）課文中都寫了誰？找到后用“﹏”畫出來。（2）跟同桌互相說一說，他們之間發生了什么事。 2.學生自由讀課文，老師巡視指導. 3.交流反饋。