四個太陽教案
1、剛剛吃完了又香又甜的果子,冬天就來了,聽!冬天的北風呼呼地刮著(出示寒風呼呼地畫面)這時,你穿著厚厚的棉衣站在操場上做操,感覺怎樣?
2、你能做做凍僵的動作嗎?
3、是呀!冬天我們的手( ),臉(),腳( ),就在我們全身都凍僵了,冷得發抖時,天空中出現了一輪火紅火紅的太陽(出示紅太陽)現在你又有什么感覺?
4、(出示課文第三自然段)那我們就把這種感覺讀出來吧。(自由讀)
5、看你們讀得這么有味道,我也很想讀?墒牵也恢涝趺礃硬拍茏x好。誰來教教我呀。ㄕ埳f)
6、那我就開始讀了,你們聽,師范讀。
謝謝,都是你們教我的,誰想超過我。哇!這么多人,讓我們來個男女生競賽讀吧。(男女賽讀)
(四)春天
1、春天的太陽應該畫什么顏色呢?(請生說)
2、為什么呢?(請生說)
3、是呀,春天真是一個多彩的季節。那我們就讀一讀“彩色的太陽”,把春天繽紛的色彩讀出來吧。(學生紛紛朗讀)
4、小結:夏天,綠綠的太陽帶給我們清涼的世界,秋天,金黃的太陽讓我們嘗到了水果的香甜,冬天,紅紅的太陽溫暖著我們的手和臉,春天,多彩的太陽使我們看到了柳綠花紅。課文中的小畫家用自己手中的畫筆,向我們展示了四幅美麗的畫面,讓我們再次以小組分段朗讀的形式走進這美麗的畫面,去感受小畫家的美好心愿吧。ㄐ〗M分段朗讀課文)
三、拓展思維
1.多么豐富的想象,多么棒的小畫家呀!小朋友,那你心中的太陽又是怎樣的呢?
(貼太陽圖)想送給誰?為什么?能跟大家說一說嗎?
2.(課件出示)我想畫個()的太陽,送給( ),讓()。
(除了送給身邊的人,還可以送給小鳥,小河,學校,祖國,地球……