四個太陽教案
4.孩子們！秋天到了，果園里各種各樣的果子熟了。（課件示香蕉）說說是什么？（生：香蕉）看到這幅圖你最想干什么？（生：我最想吃。）
5.假如你現(xiàn)在嘗到了秋天香甜的果子，你想對秋姑娘說什么？（生：謝謝秋姑娘給我好吃的水果。）（相機(jī)課件）秋姑娘也謝謝你。下面我們一起來感謝秋姑娘吧！（相機(jī)句子）誰來讀讀第二自然段（生讀）秋姑娘聽到了，她說謝謝你！她還說明年秋天她還會來給你們送香甜的果子。（板書：香甜）
6.我們開心地來讀讀，讓在座的每一位老師都能嘗到水果的香甜吧！（相機(jī)課件句子）
（三）冬天
1.剛才吃完了又香由甜的果子，冬天就來了。看（相機(jī)課件）冬天的北風(fēng)呼呼地刮著。這時(shí)，你穿著厚厚的棉衣站在操場上感覺怎樣？（生：很冷）是呀！冬天我們的手冰冰的，臉凍的紅紅的，腳也冷冷的。就在我們?nèi)矶純鼋┝耍涞冒l(fā)抖時(shí)。天空中出現(xiàn)了一輪火紅火紅的太陽。（出示紅太陽）現(xiàn)在你又有什么感覺？（生：溫暖）板書：溫暖。
2.（出示句子）那我們就把這種感覺讀出來吧！（自由讀）
3.看你們讀得這么有味道，我也很想讀。可是，我不知道怎么樣才能讀好，誰來教教我呀！（生：我想請你特別有感情的讀。）那我就開始讀了。（師范讀）聽了蔡老師讀，有誰想超過我的。哇！這么多人。讓我們來個男女競賽讀吧！
（四）春天
1.同學(xué)們，夏天綠綠的太陽使我們感到到處清涼。秋天金黃的太陽讓我們看到了豐收的景象。冬天開起了紅紅的太陽溫暖著人間。春天，春天的太陽你想畫個什么顏色的呢？（生：春天我覺得應(yīng)該畫成彩色的）（課件出示太陽）
2.小朋友有那么多的愿望送給春天，那春天該畫個什么顏色的太陽？（板書：多彩）為什么呢？說說你的理由？你眼里的春天是（）顏色，（）顏色，（）顏色。（生：我想讓春天能夠更加絢麗多彩。）恩真是個熱愛生活的孩子。
3.小朋友有那么多的愿望送給春天，那春天該畫個什么顏色的太陽？板書：多彩（相機(jī)課件）
4.春天這么美，我們就一起來贊美一下春天吧！這次我想跟大家合作地來談?wù)勥@個自然段可以嗎？（生：可以）那我來讀第一句話，大家來接，找到了嗎？
四.課外拓展
1.小結(jié)：這節(jié)課我們走進(jìn)了大自然，感受了大家美好的愿望。在夏天綠綠的太陽帶給我們清涼的世界。秋天，金黃的太陽讓我們嘗到了水果的香甜。冬天，紅紅的太陽溫暖著我們的手和臉。春天，多彩的太陽使我們看到了柳綠花紅。
2.同學(xué)們請看大屏幕，一起來讀讀。（生：我會填）
3.你能不能用“（）的（）”說幾個短語呢？
五.指導(dǎo)書寫
1.同學(xué)們剛才表現(xiàn)非常棒！那咱們就一起來寫寫字吧！
2.這節(jié)課我們先來寫兩個字。同學(xué)們看黑板，仔細(xì)看。第一個字是“園”（師范寫）。第二個字是“因”（師范寫）看好，仔細(xì)觀察一下，這兩個字哪里長的像啊？（生：它們倆都有大口框。）還有嗎？（生：它們都是全包圍結(jié)構(gòu)。）
3.咱們第一次寫帶大口框的字。同學(xué)們再仔細(xì)觀察，寫這兩個字時(shí)，我們要注意什么！仔細(xì)聽，要先把里面的字寫完，最后關(guān)門。咱們寫著兩個字時(shí)，大口框要寫在田字格的中間，里面的字要找準(zhǔn)位置，然后再寫下面一橫，聽清楚了嗎？（生：聽清楚了）
4.請同學(xué)們拿出筆來，先描紅一個再寫一個。把頭抬起來，身子坐直。
板書：18.四個太陽
夏天： 清涼 秋天：香甜
冬天： 溫暖 春天：多彩