《小伙伴》第二課時教學設計
四、設問導思,拓展延伸。
1、瑪莎的三個小伙伴中,你最喜歡誰,為什么?板書:語言關心 行動幫助
2、小結:每個小伙伴其實都很關心瑪莎,只不過維加和安娜是用語言在關心她,而安東則是用行動在幫助她。我們知道,瑪莎眼下最需要的是食物,只有安東明白這一點,趕快把自己的面包送給了她。你們看,安東多好啊!我們幫助小伙伴就要幫助到最需要的地方。
五、總結全文。
六、板書設計
28 小伙伴
瑪莎 背包丟了
維加 真糟糕╲
語言關心
安娜 真粗心╱
安東 走、掰、放 —行動幫助
《小伙伴》第二課時教學設計
一、看拼音寫詞語xu wn sh jiān huǒ bn ɡnɡ tnɡ q chē( )( ) ( ) ( ) ( )二、按課文內容填空安東走到瑪莎跟前,什么也沒_____,把夾著黃油的面包_____成兩半,把_____一點兒的給了她。...
教學目標1.認識“餐、丟”等13個生字。會寫問、間等六個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,學習進入角色朗讀。3.有樂于幫助他人的愿望和行動。...
教學目標:1、了解人物的大體比例和不同姿態。2、學習用泥或彩泥來表現人物的各種造型。3、在教學活動中,引導學生體驗同學間的友誼,感受人與人之間的美好情感。教學重難點:1、初步理解人物的大體比例關系。...
《小伙伴》這篇課文以春游為題材,寫了春游時瑪莎丟了背包以后,幾個小伙伴對待這件事情的不同態度。故事童趣盎然,它用兒童的視角觀察兒童的生活,揭示了兒童的豐富的情感世界,一年級學生大多喜歡讀。...
《小伙伴》這篇課文以春游為題材,寫了春游時瑪莎丟了背包以后,幾個小伙伴對待這件事情的不同態度。故事童趣盎然,它用兒童的視角觀察兒童的生活,揭示了兒童的豐富的情感世界,一年級學生大多喜歡讀。...
學習目標1.會讀餐、丟等13個生字,會寫問、間等6個字。2.聯系生活,朗讀人物對話,體會人物的不同心情。3.懂得當別人遇到困難時,應該真誠地去幫助他。4.有樂于幫助他人的愿望。A 案課前準備課文朗讀錄音磁帶,生字卡片。...
[教材簡析]《三個小伙伴》是鄂教版實驗教材第三冊第一單元“愛和奉獻”篇中的一篇課文,該童話講述了小野豬、小象和小袋鼠三個小伙伴一起上山栽樹的故事。全文共六個自然段,第一自然段寫三個小伙伴一同上山栽樹。...
教學目標:1.復習鞏固本課學過的“餐、丟”等生字。2.聯系生活,朗讀人物對話,體會人物的不同心情。3.了解小伙伴們對待瑪莎丟失背包這件事的不同態度,懂得要有樂于幫助他人的愿望和行動去關心幫助自己的小伙伴。...
教學目標:1、認識本課13個生字,能正確書寫伙、伴。2、學會聯系上下文理解運用糟糕。3、正確流利朗讀課文,學習進入角色朗讀。4、懂得在別人有困難的時候,要用實際行動幫助別人。教學重點:認識本課13個生字,能正確、流利朗讀課文。...
執教:喬溪小學 李深德記錄整理:東林小學 周瀅一、談話導入師:大家來讀一讀黑板上的字,會讀嗎?(生齊讀:小伙伴)師:同學們在集體中生活,你能說說你的小伙伴是誰嗎?你經常跟他做什么?生:我的小伙伴是陳凱,我經常和他玩。...
《小伙伴》教學反思之一《小伙伴》一文講了三個小伙伴關心瑪莎的事。讓學生明白:要樂于助人,多關心身邊的人,多為他人著想,做個心中有他人的好孩子!,這篇課文學生非常感興趣。...
教學目標:1.復習鞏固本課學過的“餐、丟”等生字。2.聯系生活,朗讀人物對話,體會人物的不同心情。3.了解小伙伴們對待瑪莎丟失背包這件事的不同態度,懂得要有樂于幫助他人的愿望和行動去關心幫助自己的小伙伴。...
一、看拼音寫詞語xu wn sh jiān huǒ bn ɡnɡ tnɡ q chē( )( ) ( ) ( ) ( )二、按課文內容填空安東走到瑪莎跟前,什么也沒_____,把夾著黃油的面包_____成兩半,把_____一點兒的給了她。...
教學目標:1、認識"餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾"13個生字。會寫"問、間、伙、伴、共、汽"6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習并學會分角色朗讀。...
《小伙伴》教學反思之一《小伙伴》一文講了三個小伙伴關心瑪莎的事。讓學生明白:要樂于助人,多關心身邊的人,多為他人著想,做個心中有他人的好孩子!,這篇課文學生非常感興趣。...