《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思
交流、學(xué)習(xí)
一、小白兔和小灰兔有什么共同點？
生1：老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。
誰能用自己的話來簡單地說一說。
生2：小白兔和小灰兔幫助老山羊收白菜。
從中你看出小白兔和小灰兔具有什么好品質(zhì)。
生3：樂于助人。
生4；很熱心。
二、小白兔和小灰兔有什么不同點？
生1：老山羊把一車白菜送給小灰兔，小灰兔收下了。
師：山羊為什么要送白菜給它們？
生：因為它們幫山羊收白菜，山羊是要謝謝它們。
師：那小白兔收下白菜了嗎？
生3：沒有。
生4：它跟老山羊要了菜子。
師：小白兔要菜子來做什么？你從哪里看出來的。
生5：小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。
師：哦，原來小白兔要菜子去為了——
生：種菜子。
師：那小白兔是怎樣種菜的呢？
生6：它十分用心地種菜。（《手捧空花盆的孩子》里就講到過“十分用心地”看來孩子們學(xué)得挺扎實。）
師：你從哪里看出小白兔十分用心地種菜？
生：小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。
……
師：小白兔在十分用心地種菜，那小灰兔呢？
生：小灰兔那一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。
師：從這里你知道小灰兔是一只怎樣的小灰兔？
生：一只很懶的小灰兔。
生：它很懶惰。
生：只知道吃，不知道干活。
生：不干活，再多的菜也會吃完的。所以它后來還要厚著臉皮去向老山羊要白菜，山羊都那么老了，小灰兔還要去向他要白菜，真不要臉。
師：是啊，懶惰的小灰兔到最后又厚著臉皮向老山羊要白菜，可是我們的小 白兔呢？
生：小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來了。
師：這個時候，你看，小灰兔是什么表情？
生：小灰兔覺得很奇怪。
師：小灰兔為什么會覺得奇怪呢？
生：小白兔的菜是哪兒來的呢？
生：小白兔沒向老山羊要白菜呀，那它怎么會有那么多白菜？
師：聰明的小朋友，你能告訴小灰兔答案嗎？
生：因為這些菜是小白兔自己種的。
師：那課文里小白兔是怎么回答的呢？
生：小白兔說：“是我自己種的。只有自己種的，才有吃不完的菜。”
師：為什么說：“只有自己種的，才有吃不完的菜？”
生：不是自己種的，就是吃得再慢，總有一天也會吃完。
生：自己種菜，吃完了，我把種子再種下去，就又有新的菜了，所以永遠也吃不完。
師：那從中你知道了什么？或者給你什么啟發(fā)？
生：小白兔是一直很勤勞的小白兔。
生：我要向小白兔那么勤勞。
生：我要學(xué)習(xí)小灰兔的熱心，但不能向他一樣懶惰。
……
板書設(shè)計：
小白兔和小灰兔
共同點 不同點
幫山羊收白菜 小灰兔 小白兔
（熱心） 收下白菜 要菜子
不干活，餓了就吃 種白菜（用心）