兩只小獅子教學(xué)反思
正如“水之韻”校長(zhǎng)、“晶瑩”主任叮囑的那樣,多從“學(xué)”的角度設(shè)計(jì)教學(xué),以學(xué)定教,才有可能是有效地教學(xué)、高效地教學(xué),不考慮自己怎么教“好教”,而是學(xué)生怎么學(xué)才能“學(xué)好”,只有從這樣的初衷設(shè)計(jì)出來(lái)的課才有可能是“好課”,把這些話深深記下,不斷努力,期待自己的進(jìn)步!
兩只小獅子教學(xué)反思
正如“水之韻”校長(zhǎng)、“晶瑩”主任叮囑的那樣,多從“學(xué)”的角度設(shè)計(jì)教學(xué),以學(xué)定教,才有可能是有效地教學(xué)、高效地教學(xué),不考慮自己怎么教“好教”,而是學(xué)生怎么學(xué)才能“學(xué)好”,只有從這樣的初衷設(shè)計(jì)出來(lái)的課才有可能是“好課”,把這些話深深記下,不斷努力,期待自己的進(jìn)步!
篇一《兩只小獅子》是一篇童話故事,主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度。故事通過(guò)懶獅子和小樹(shù)的對(duì)話,刻畫(huà)了一頭怕吃苦、想依賴的小獅子,并借獅媽媽意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)告訴孩子們只有勤學(xué)苦練,擁有真正的本領(lǐng),才能過(guò)上美好的生活。...
兩只小獅子教學(xué)反思《兩只小獅子》是一篇童話故事,主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度.故事通過(guò)懶獅子和小樹(shù)的對(duì)話,刻畫(huà)了一頭怕吃苦,想依賴的小獅子,并借獅媽媽意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)告訴孩子們只有勤學(xué)苦練,擁有真正的本領(lǐng),才能過(guò)上美好的生活...
《兩只小獅子》教學(xué)反思浙江省嘉興市西塘橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校沈亞萍新教材的編排遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。其呈現(xiàn)方式靈活多樣,有助于形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;更重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條...
兩只小獅子教學(xué)反思《兩只小獅子》是一篇生動(dòng)、有趣而又富有教育意義的童話故事。故事通過(guò)兩只小獅子不同生活態(tài)度的對(duì)比、懶獅子和小樹(shù)的對(duì)話,刻畫(huà)了一頭怕吃苦、想依賴的小獅子,并借獅媽媽意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)告訴孩子們從小應(yīng)該勤學(xué)苦練,...
《兩只小獅子》教學(xué)反思《兩只小獅子》教學(xué)反思愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象概括著世界上的一切,推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,成為知識(shí)進(jìn)化的源泉。”這段話充分說(shuō)明了想象力的重要性。...
篇課文是對(duì)學(xué)生自立品質(zhì)教育的一個(gè)童話故事,情節(jié)性強(qiáng),引人入勝。在引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、學(xué)文之后,我又設(shè)計(jì)了表演讀這一環(huán)節(jié),因?yàn)檎n文較長(zhǎng),本以為學(xué)生在這一過(guò)程中,能把書(shū)中的話照著讀出來(lái)就可以了,多說(shuō)簡(jiǎn)單背下來(lái)幾句。...
《兩只小獅子》教學(xué)片段三: 角色對(duì)話 師:故事中什么地方最能看出勤勤是一只勤勞的小獅子? (學(xué)生再讀課文,找句子。) 師:(大屏幕上出示描寫(xiě)勤勞的獅子的句子。)這個(gè)句子真長(zhǎng),你們能試著把它讀正確嗎? (學(xué)生大聲地練讀句子。...
教材分析:這是一篇童話故事,主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度:一只小獅子非常勤奮,每天練習(xí)生活的本領(lǐng);另一只卻認(rèn)為憑著父母的本領(lǐng)和地位就可以生活得很好,于是,整天懶洋洋地曬太陽(yáng),什么也不干。...
瀘州市特殊教育學(xué)校 肖敏 [說(shuō)教材]《兩只小獅子》全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材第九冊(cè)第一課。本單元的教學(xué)內(nèi)容是童話,重點(diǎn)在于通過(guò)童話中人物的對(duì)話,揭示做人的道理。...
在課堂實(shí)際生成的瞬間,教師只能憑自己的一種直感去感受來(lái)自孩子們的對(duì)文本的解讀和回應(yīng),然后對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)作出相應(yīng)的隨機(jī)調(diào)整。這種課堂策略當(dāng)然受教師敏感度和經(jīng)驗(yàn)度的影響,我在這方面明顯是欠缺的。...
《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)肖穎學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“獅、整”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“練、習(xí)”等6個(gè)字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解兩只小獅子的不同表現(xiàn),明白不能依賴父母,應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)。...
《兩只小獅子》教學(xué)雜談【浙江省紹興市魯迅小學(xué)潘利玉】創(chuàng)新,教學(xué)的活力之源這篇課文是對(duì)學(xué)生自立品質(zhì)教育的一個(gè)童話故事,情節(jié)性強(qiáng),引人入勝。...
教材簡(jiǎn)析《兩只小獅子》是人教版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的第二篇課文。該單元教材是以好孩子、好品質(zhì)為主題編排的,目的是教育學(xué)生要做一個(gè)有良好品質(zhì)的孩子。...
一、 課前談話:同學(xué)們,你們?cè)趯W(xué)校里都喜歡上什么課?生1:我喜歡美術(shù)課,因?yàn)槲以诿佬g(shù)課上學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。生2:我喜歡體育課,可以讓我們的身體健康。生3:我喜歡語(yǔ)文課,因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到許多知識(shí)。...
義務(wù)教育課程表這實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)27武漢市育才小學(xué)屈小青【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí):“獅、整”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“練、習(xí)”等6個(gè)字。學(xué)習(xí)積累“懶洋洋”這一類詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。...