《春天的手》教學(xué)設(shè)計(jì)
1,春天這么美好,讓我們帶著對(duì)春天的喜愛再來朗讀課文,還可以加上動(dòng)作表演,把我們對(duì)春天的感受和大家一起分享吧!
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在有感情的朗讀中加深對(duì)課文的理解,培養(yǎng)學(xué)生的語感,讓學(xué)生在配上動(dòng)作的朗讀中感悟語言文字的美和春天的生機(jī)勃勃.讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在游戲中學(xué),在活動(dòng)中學(xué),讓孩子們既學(xué)好漢字,又喜歡漢字,喜歡語文,喜歡生活.】
2,播放優(yōu)美音樂《春天在哪里》.
學(xué)生聽歌曲,同時(shí)邊唱邊自由表演.
【設(shè)計(jì)意圖:將歌曲引進(jìn)語文課堂,既可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文的理解,還能活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣.】
3,請(qǐng)大家閉上眼睛聽一聽,(播放多媒體中的水聲,鳥鳴,優(yōu)美的音樂,孩子們的笑聲等)想一想春天還來到了哪里
4,觀看有關(guān)春天美景的演示文稿.
【設(shè)計(jì)意圖:《語文課標(biāo)》中指出:"語文教學(xué)要運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和資源,使學(xué)生享受多媒體教學(xué)帶來的便利,使語文學(xué)習(xí)的天地更為廣闊,從中享受語文學(xué)習(xí)的樂趣."】
5,引導(dǎo)學(xué)生編兒歌.
春天的手________桃花.
桃花________.
春天的手________,
________________________.
5,學(xué)生在小組中仿編新兒歌.
6,感情朗讀編好的兒歌,體驗(yàn)成功的時(shí)刻.
【設(shè)計(jì)意圖:語文學(xué)習(xí)既要理解課文,更要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)作,體會(huì)當(dāng)小詩人的喜悅感和成就感.】
7,還有誰想用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的感受
【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生朗讀積累的關(guān)于春天的好詞佳句或詩歌或歌曲,或者贊美春天時(shí)大自然的變化等.《語文課標(biāo)》中指出: "語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的".此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)屬于課外延伸部分,體現(xiàn)語文教學(xué)的學(xué)科間融合,課內(nèi)外溝通的特點(diǎn).】
8,學(xué)生互評(píng).
五,指導(dǎo)學(xué)生書寫生字.
六,課外作業(yè)建議.
1,繼續(xù)觀察美麗的春天,把自己觀察到的寫下來或畫下來,貼到展示臺(tái)上.
2,搜集有關(guān)春天的詩歌,準(zhǔn)備舉辦一次以春天為主題的詩歌朗誦會(huì).
【充滿趣味的課外拓展延伸,訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力以及搜集和處理信息的能力,讓孩子們喜歡漢字,喜歡語文,喜歡生活..】
七,學(xué)生網(wǎng)站展示.(第二課時(shí))
【設(shè)計(jì)意圖:《語文課標(biāo)》中指出:"語文教學(xué)要運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和資源,使學(xué)生享受多媒體教學(xué)帶來的便利,使語文學(xué)習(xí)的天地更為廣闊,從中享受語文學(xué)習(xí)的樂趣."學(xué)生網(wǎng)站的展示,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚.】