春天的心閱讀答案（通用2篇）
春天的心閱讀答案 篇1
我們每一個沐浴在春天的人的身體都能感受到春天的無限美好;又如：活在春天里，我們都能切身地感受到春天的美好，春天的純潔蕩滌著我們的心靈 小編在這里整理了《春天的心》閱讀答案，希望能幫助到您。
春天的心(王蒙)
春天的心活在春天的人的身體里。
春天的心是活躍的，生機勃勃的，充滿了無窮的力量。春天使人愛生活。看呀!桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨簾子般地掛著，一切都美。
嗅呀!翹起鼻子，剛下完雨的潮濕氣息，鉆進你的鼻孔，使你的心癢癢的。玩吧!跳吧!高歌吧!舞蹈吧!暫時忘掉你的痛苦。我們都是小孩子，應該有小孩子的心，而小孩子的心便是春天的心呀!
春天的心又是懶洋洋的一股子勁兒。朋友，你可曬過春天的太陽?倚著樹，靠著墻，閉上眼睛，讓金黃色的太陽從頭至腳撫摸你，你感到和暖，你感到舒適，身子散了，軟了，像棉花一樣;身子輕了，沒有絲毫重量。于是你的身軀自然地搖擺著，飄，飄，飄到天空里，坐在白云上，和云雀一同唱歌，和風箏一同跳舞……
春天的心是美好的，善良的，純潔的。因為美以大自然的為最美，而大自然的美表現在春天。你知道春山——遠望蒼翠欲滴，郊外踏青便是為了欣賞山呀!你知道春水——“風乍起，吹皺一池春水”。你知道春花春草，流行歌曲不是這樣唱嗎：“春天的花，是多么的香。”通俗的對子不是這樣寫嗎：“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。”你知道春雨——“簾外雨潺潺，春意闌珊”，“細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒”。你知道春宵——“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，“月移花影上欄桿”……這些歌頌春天的句子實在是寫不完的。在這美的季節里，丑惡的會變得美善，污濁的會變得純潔。春天本身就是詩，何待寫她在紙上?而春天的心，便是詩里的詩了。
雖然如此，春天的詩和含苞待放的春花一樣，和剛伸出頭來的草一樣，是幼稚的，是脆弱的。她是才入世的小娃娃，而不是千錘百煉的勇士;她是呢喃倩舞的小燕，而不是在狂風暴雨里搏擊的海燕;她是小草而非大樹。然而，春天終將被更成熟、更熱情、更堅強的夏天代替，春天的心也變成鋼鐵的心了。(選自《讀寫月報》，原文有刪節)
《春天的心》閱讀題目：
15.整體感知：讀完這篇選文后，請說出貫穿全文的線索。(2分)
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16.內容理解：請結合全文指出，“春天的心”具有哪些特點?(3分)
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17.詞句揣摩：請從文中選出你最喜歡的一句話，然后說一說喜歡它的原因。(3分)
句子：_______________________________________________________
揣摩：__________________________________________________
18.調動積累：選文第5段中運用了許多贊美春天的詩句，你也能寫出兩個詩句嗎?(3分)
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19.發表見解：選文第一段中說“春天的心活在春天的人的身體里”，請結合自己的體會談一談你對這句話的理解。(3分)
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《春天的心》參考答案：
15.春天的心
16.生機勃勃、懶洋洋的一股勁、美好、善良、純潔
17.示例：(句子)倚著樹，靠著墻，閉上眼睛，讓金黃色的太陽從頭至腳撫摸你，你感到和暖，你感到舒適，身子散了，軟了，像棉花一樣;身子輕了，沒有絲毫重量。——這句話以切身的感受寫出了春天帶給人舒適、悠閑，使人渾身都懶洋洋的，仿佛自己也身臨其境
18.示例：渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新;不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀;亂花漸欲迷人眼，淺草才沒馬蹄……
19.這一題靈活掌握，只要學生言之有理就行。示例：我們每一個沐浴在春天的人的身體都能感受到春天的無限美好;又如：活在春天里，我們都能切身地感受到春天的美好，春天的純潔蕩滌著我們的心靈
春天的心閱讀答案 篇2
春天的心是一顆怎樣的心呢?這篇文章告訴我們：春天的心是一顆純真的心，是一顆仁愛的心。下面由第一范文網小編為大家帶來春天的心閱讀答案，希望對大家有幫助!
春天的心閱讀材料①早春的一個中午，煦風微送，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每個人的身上。
②公園里，一大片迎春花正在率先輝映著和風暖陽的呼喚，一面夸張地炫耀身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展，向春天的深處伸展。
③我忍不住了，就用手里的攝像機，記錄這早春的時刻。
④不知什么時候，竟涌過來一大幫十幾歲的孩子，他們一來到這片迎春花前面，立刻像興奮的小鳥兒，一下子就鉆進了迎春花叢中。有的使勁兒嗅著花朵，有的把臉埋進了迎春花的枝條里面，他們完全陶醉了。
⑤冷不丁地，一個男孩子跑到我面前，對我說道：“叔叔，你能不能為我們錄一段像?”看到他臉上的期待，我點了點頭，準備為他們錄像。可就在這時，卻見一個女孩子走到他面前，小聲地說了幾句話，隨后，就見那個男孩子皺著眉頭想了想，又和其他幾個孩子悄悄地說著什么。然后，那個男孩子大聲對其他孩子說道：“叔叔攝像機里面的電不多了，為了能夠快些錄完，咱們就來一種新穎的方式，圍著迎春花跳著跑一圈兒怎么樣?”他的話剛說完，剛才那個女孩子就和另外幾個孩子熱烈響應起來。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊而有節奏地微微彎下身體、并起雙腳跳著跑。
⑥我一邊給他們攝像，一邊納悶兒：這些孩子怎么了?我并沒有跟他們說攝像機里的電不多了呀，況且，就算是要快些攝完的話，他們圍著迎春花跑一圈兒就可以了，可為什么要并著雙腿跳呢?
⑦當我為那些孩子攝完像，并將錄像帶交給他們后，他們向我致了謝，一起向公園里別的地方走去。可是，這個時候，我卻突然發現他們當中的一個女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是個殘疾孩子。
⑧我一下子就明白過來：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為她，是為了讓她和他們一樣，在這如詩的春天里留下一個完美的記憶。
⑨那一刻，看著那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是春天的心——就是那輪春天的太陽，明亮、溫暖，向四周散發著光芒。
春天的心閱讀題目1.讀完全文，你感受到作者所說的“春天的心”是一顆怎樣的“心”?
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2.你認為文章開頭兩個自然段對春天的描寫有什么作用?
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3.第⑤自然段中，你認為那個小女孩向小男孩說了什么?那個小男孩皺眉的原因是什么?
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4.寫文章時要注意到前后照應，作品中有多組照應，請你說出其中的一組照應及其作用。
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5.文中許多詞語的運用都非常生動形象，非常具有表現力，請你體會下列加粗詞語并分析其作用。
(1)陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下。
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(2)一下子就鉆進了迎春花叢中。
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6.如果把這篇文章推薦給你的好朋友去讀，請把你的推薦理由寫下來。(可以從內容或寫作特色方面進行說明)
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春天的心閱讀答案1.春天的心是一顆純真的心，是一顆仁愛的心。
2.一方面表現早春的優美景色;一方面以此襯托春天中孩子們的美好心靈。
3.小女孩提醒小男孩，攝像時不要傷害那個有殘疾的女孩的心。
小男孩皺眉是在想主意，活動的形式既要讓大家一起開心地玩，又不露聲色讓那個有殘疾的小女孩留下對春天的美好記憶。
4.例一：“我”開始時的納悶，后來明白了孩子們那樣做的原因，這組照應，為“我”后來抒發情感進行了鋪墊。
例二：小女孩和小男孩商量與后面的活動形式、最后揭出謎底進行了照應，這樣既制造了懸念，又表現孩子們的美好心靈。
5.(1)“傾瀉”寫出陽光的燦爛明媚，表現出人們對春天的感受。
(2)“鉆”寫出孩子們動作敏捷、充滿活力，表現出他們對春天的喜愛。
6.示例：這篇文章不僅表現了大自然的美好春色，更表現了孩子們的美好心靈，他們同樣構成了一道風景線。在寫作上，作品多處設置懸念，前后照應，起到引人入勝的效果。
(答案不唯一，意思對即可)