教學目標：⒈滲透性識字9個，培養學生的識字能力。⒉背誦《插秧》，理解秧插在倒影中的意思。⒊培養學生有感悟地朗讀課文的能力。⒋讓學生感受春天的美，大自然的美和勞動之美。繼續學習在閱讀時想象情景的方法。...

教材分析：這首兒歌，通過比喻和想像，以水田是鏡子一句領起，詩化了插秧的耕作過程，廛化了艱苦的農業勞動，詩化了農民們辛苦勞作的場面。這里的一切都是那么美好，那么和諧，那么富于詩情畫意！...

之一 一、導入。1、表演唱《春天在哪里》2、師：春天是萬物生長的季節，花也開了，草也綠了，這時候農民也要忙著播種。今天我們就一起來學習課文《插秧》。二、據題質疑，據圖釋疑。1、請同學們看書上插圖，說說什么叫插秧。...

【設計理念】：《語文課程標準》第一學段對識字提出了這樣的要求：喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。同時，新課標也指出：語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習的情境。...

一、教材分析《j q x》是蘇教版一年級上冊漢語拼音部分第六課。這一課的教學，要求學生在讀準聲母j、q、x 的音，并能正確書寫的基礎上，能正確拼讀j、q、x與組成的音節，知道j、q、x與組成音節時上兩點省寫的規則，并能正確認、寫b、d、p...

《ang eng ing ong 》教學反思今天的語文課，我興致勃勃的走進教室，因為這是我第一次在北京小學上課，同時也自我感覺課件坐的能夠吸引學生，能利用這一點提高他們的學習效果。...

教學目標：1、認識線、論等11個生字，會寫你、們等6個字。2、正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。3、有主動積累詞語的意識。教學重難點：1、認識線、論等11個生字，會寫你、們等6個字。...

【廣東省廣州市番禺市萬頃沙中心小學李弄琴】〖“語文園地”教學模式初談·大力改進課堂教學，讓學生在愉悅的氛圍中進行語文實踐活動〗英國哲學家約翰?密爾曾說過：天才只能在自由的空氣里自由自在地呼吸。...

一教學目標：1、認識倆、摘等7個生字，會寫球、玩等6個字。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀好有請求語氣的 句子。3、初步了解地心引力這一科學常識，培養學生愛科學、學科學的精神.。...