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《春天的手》教學設計

《春天的手》教學設計


   溫暖 輕柔     掠過——小河唱歌
                          拂過——小鳥歡叫
                             拍著——小朋友活潑又健壯
教學反思
這節(jié)課是新課的第一課時,故而以識字為主。關于識字教學,我通常是在學習課文中學習生字,在識字過程中,我非常重視培養(yǎng)學生結合具體的語言環(huán)境識記生字,并恰當?shù)匾龑W生發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律及特點,教給學生識字方法。我的評價適時到位,善于捕捉孩子生活信息并加以引導。本節(jié)課中孩子們對于生字的掌握是到位的。在讀課文時,我讓孩子找出描寫春天的句子,通過想象春天的畫面,用動作去表現(xiàn)春天的手的神奇,達到理解課文內(nèi)容的目的,因而一些學生在讀的時候非常有感情。當然缺點是存在的,比如為了讓這堂課上的精彩,我安排的內(nèi)容較多,導致拖堂,部分孩子的朗讀激情沒有調(diào)動起來,并且沒有安排寫字的環(huán)節(jié)。領導們對我的評價是中肯的,在這里我很感謝他們對我的幫助和指導,同時讓我免去公開課做秀的煩惱,相對而言,我更喜歡常態(tài)課,在上常態(tài)課中,我的教學能力得以實際的提高。

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《春天的手》教學設計 相關內(nèi)容:
  • 《春天的手》教學設計

    學習目標:1、初步閱讀課文。2、認識15個生字,會寫7個。3、學習日字旁,擴詞。教學重點教學準備:優(yōu)美的音樂鋼琴曲《海邊的阿狄麗雅》、歌曲《報春》。...

  • 春天的手教學設計

    《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天里大地綠,小河解凍,小鳥歡歌,小朋友戶外活動多起來的景象,處處表現(xiàn)了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃生機。...

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    之一陜西師大附小 郭華麗 王林波 教學內(nèi)容《春天的手》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級下冊第3單元第一篇課文。教學目標1.認字19個。2.運用各種喜歡的方式識字。3.體會幾個表示手的動作的動詞詞義。...

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    之二北京市海淀區(qū)海淀中心北京大學附屬小學:郭瓊 教學設想:《語文課程標準》中指出“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。...

  • 《春天的手》教學設計

    之三 學習目標:1、初步閱讀課文。2、認識15個生字,會寫7個。3、學習“日”字旁,擴詞。教學重點教學準備:優(yōu)美的音樂——鋼琴曲《海邊的阿狄麗雅》、歌曲《報春》。...

  • 《春天的手》教學設計

    《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天里大地綠,小河解凍,小鳥歡歌,小朋友戶外活動多起來的景象,處處表現(xiàn)了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃生機。...

  • 《春天的手》識字教學一得(通用17篇)

    《春天的手》是北師大版義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第三單元的一首兒歌。這首兒歌,通篇以擬人的手法描寫春天里大地新綠、小河解凍、小鳥歡歌,小朋友戶外活動多起來的景象,處處表現(xiàn)了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃...

  • 春天的手(精選14篇)

    第一課時教學內(nèi)容:春天的手學生學習過程:一、導課:同學們,你們知道一年有幾個季節(jié)?今天老師要考考大家,我們來聽一首歌,看誰能聽出歌中唱的是什么季節(jié).放錄音《春天在哪里》這首歌好聽嗎?你喜歡春天嗎?下面讓我們一起來學習一首歌唱春...

  • 關于春天的教案參考(精選13篇)

    活動目標:1、熟悉樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,了解春天的主要特征。2、學習用自然的聲音演唱歌曲。3、激發(fā)幼兒對春天的喜愛之情。活動重點:熟悉樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,了解春天的主要特征。活動難點:激發(fā)幼兒對春天的喜愛之情。...

  • 《春天的手》教學實錄(精選15篇)

    一、教學目標:1、正確認讀本課要求認識的十五個生字,滲透識字方法。2、了解春天到來時,大自然的種種變化。3、在音樂的感染下想象美麗的春天,激發(fā)學生熱愛春天、熱愛生活的情感,培養(yǎng)學生的想象力。...

  • 春天的花語言教案(精選5篇)

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  • 裝扮春天(精選2篇)

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  • 關于春天的游戲教案(精選4篇)

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  • 《春天的手》教學反思(通用3篇)

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  • 以春天為主題的教案(精選4篇)

    活動設計思路:春天悄悄得走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄,可是也躲不過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時,我們開始了春天的主題。...

  • 小學一年級語文教案
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