《雨鈴鐺》教學(xué)實錄
生:我想把這首兒歌讀給爸爸、媽媽聽。
生:我想回家多找?guī)资缀陀暧嘘P(guān)的兒歌和古詩,再到學(xué)校來讀給同學(xué)聽。
三、小結(jié):
師:同學(xué)們真有新意,給自己留了這么好的作業(yè),老師相信只要同學(xué)們都用心地去完成,你一定會從你的作業(yè)中體會到春雨的美,都會更加熱愛大自然。
第一課時教學(xué)內(nèi)容:初讀課文課時目標(biāo):1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課的生字,并能正確、美觀地在田字格中書寫。3、初步了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)進(jìn)程:一、看圖導(dǎo)入,揭示課題1、看插圖,問:圖上畫的是什么樹?領(lǐng)讀。...
雙基加油站:1、將下面的單韻母組合成復(fù)韻母。a o e i uǖ()()()()()()()()2、 照樣子寫字。小兒飛早生葉去在讀寫訓(xùn)練場:1、讀一讀,連一連,再照樣子寫一兩句話。...
教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語音,學(xué)會17個生字,兩根綠線內(nèi)的10個字只識不寫.理解由生字組成的詞語。重點難點:1、認(rèn)識17個生字,在四字格中正確書寫7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
課 題 識字3 主備人 范海霞 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 學(xué)會本課5個生字,兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫,認(rèn)識1種筆畫 2.認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。...
教學(xué)要求:1.學(xué)會本課生字、新詞。2.了解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化。3.能看單幅圖,理解課文意思。4.會分角色有感情地朗讀課文。教學(xué)重點:1.了解青蛙的生長過程以及它在不同階段的形體變化。2.會分角色有感情地朗讀課文。...
第二課時一、回顧課文,導(dǎo)入新課:1、復(fù)習(xí)輕聲和詞組2、上節(jié)課,我們已經(jīng)去小童家見識了冰花,想一想,課文第一段告訴我們冰花是什么樣子的?(晶亮;一朵朵。學(xué)生答對,齊讀第一自然段。...
教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)課文生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,感受珍珍照顧媽媽、關(guān)心家人的美好行為,懂得從小就要關(guān)心別人,為別人著想。教學(xué)重點:1、復(fù)習(xí)課文生字。 2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。...
第二課時我會讀1、出示一棵“蘋果樹”,蘋果樹上掛滿了紅彤彤的“蘋果”(“蘋果”上寫了“我會讀”中的詞語)。2、小組學(xué)習(xí):四人小組輪流讀“我會讀”中的生字,互相糾正讀音。3、各小組采用輪讀的方式,看哪一組摘的“蘋果”多。...