第十二單元 星空

第十二單元 星空
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)以“星空”為主題，的兩篇主體課文和一篇自讀課文，一項綜合活動，及識字、寫字、抄音節(jié)、組詞語、區(qū)分偏旁、詞語搭配和造句等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：1。識字25個，寫字14歌。
2.熟讀《數(shù)星星的孩子》，能理解關(guān)于數(shù)星星方法的文字；背誦《問星河》；讀、唱《小星星》；自讀《假如》。
3.使學(xué)生了解淺顯的天文知識，培養(yǎng)觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。
教學(xué)重點：1。能正確讀、認(rèn)生字。正確書寫要求會寫的字。
2.熟讀課文，理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解一些天文知識。
教學(xué)難點：理解關(guān)于數(shù)星星方法的一段文字和課后問題。
教具準(zhǔn)備：小黑板、識字卡片、課件、錄音機(jī)。
學(xué)習(xí)方法：合作、探究。
教學(xué)時間：7-8課時
第一課時語文天地
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)語文天地的l、m。
教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)歌曲《小星星》，和觀察星空激發(fā)學(xué)生熱愛星空和學(xué)習(xí)本單元的興趣。
教學(xué)重點：學(xué)唱《小星星》。
教學(xué)難點：學(xué)會讀唱《小星星》。
教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、課件。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入新課。
同學(xué)們你觀察過星空嗎？說說你看到了什么，想到了什么？課件播放星空的知識。
二.讀唱《小星星》。
1.播放錄音。
學(xué)生閉眼，想象歌詞中描繪的景象，從心里貼近天上的星星。
2.朗讀歌詞。小星星
一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星。
掛在天上放光明，
好像千萬小眼睛。

太陽慢慢向西沉，
烏鴉回家一群群。
星星眨著小眼睛，
閃閃爍爍到天明。

一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星。
3.學(xué)唱《小星星》。
4.獨唱。
三.總結(jié)：同學(xué)們你學(xué)會這首歌了嗎？你喜歡星空嗎？下節(jié)課我們學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》。
四.教學(xué)回顧：
板書設(shè)計：小星星
小黑板出示歌詞。

第二課時數(shù)星星的孩子
教學(xué)目的：1。熟讀課文，理解課文內(nèi)容。
2.識字14個，能正確讀、認(rèn)。
教學(xué)重點：熟讀課文，理解關(guān)于數(shù)星星方法的文字，識字14個。
教學(xué)難點：理解關(guān)于數(shù)星星方法的文字。
教具準(zhǔn)備：識字卡片。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入新課
同學(xué)們你數(shù)過星星嗎？你認(rèn)識什么星星？今天我們來學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》。
二.初讀課文，認(rèn)識生字。
1.聽課文錄音。圈出不認(rèn)識的字。
2.自讀課文，標(biāo)出自然段。
3.互交互學(xué)生字。
4.出示生字卡片指名認(rèn)讀。顆跟直重慢先教極織肯注視啊研
5.找出生字的鄰居讀一讀。
6.給生字組詞。
三：再讀課文，理解課文內(nèi)容。
1.讀課文。
2.誰知道數(shù)星星的孩子是誰？在哪一段？
3.齊讀最后一段。
4.說一說張衡是一個怎樣的人？
5.學(xué)習(xí)1-5自然段。
（1）帶著問題讀1-5段。
①張衡小時候是怎樣數(shù)星星的？能看得見就能數(shù)得清說明張衡怎樣？
②爺爺告訴張衡怎樣數(shù)星星，不容易數(shù)重了？
00③夜深了，張衡仍注視著天空。他發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）討論并回答問題。（出示星座圖理解爺爺說的話）
師總結(jié)：正是因為張衡小時候認(rèn)真觀察星空，他對知識認(rèn)真、執(zhí)著、一絲不茍，有著平常孩子所沒有的那種鉆研興趣，長大后才能成為一名天文學(xué)家。
7.齊讀課文。
四.鞏固復(fù)習(xí)。
1.讀生字卡片。
2.開火車游戲。
課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？
板書設(shè)計：數(shù)星星的孩子
張衡漢朝天文學(xué)家
顆跟直重慢先教極織肯注視

第三課時數(shù)星星的孩子
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)寫字。