蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元《6.j q x》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科：語(yǔ)文 授課年級(jí)：一年 設(shè)計(jì)人：李曉紅 章節(jié)名稱 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元《6.j q x》 計(jì)劃學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是情境圖；第二部分是聲母j q x及其表音表形圖；第三部分是聲母j q x在四線格中的書(shū)寫(xiě)；第四部分是j q x與i ü組成的音節(jié)及相關(guān)的圖；第五部分是字母形易混淆的幾個(gè)聲母的比較。
學(xué)習(xí)者分析 漢語(yǔ)拼音教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，是識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話和查字典的基礎(chǔ)。但低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)往往會(huì)感到枯燥乏味，特別是要在短時(shí)間內(nèi)記憶那些形似易混的字母，掌握一些拼音規(guī)則，困難就更大。我們要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將拼音教學(xué)寓于活動(dòng)和游戲中，通過(guò)講故事、表演、動(dòng)手?jǐn)[一擺等形式，讓學(xué)生感到拼音學(xué)習(xí)很輕松、很快樂(lè)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、學(xué)會(huì)聲母j q x，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。2、能準(zhǔn)確拼讀j q x與i ü組成的音節(jié)，并知道j q x與ü組成音節(jié)時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)的規(guī)則。 過(guò)程與方法： 在教學(xué)中，從孩子的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，變“告訴”為“引導(dǎo)”，學(xué)生變“接受”為“發(fā)現(xiàn)”，學(xué)生采用合作、探究的學(xué)習(xí)方式自主性，親自動(dòng)手、動(dòng)腦親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，去領(lǐng)悟、去分析、去總結(jié)，從而得到知識(shí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 從小朋友看到媽媽洗衣服、自己也學(xué)著洗手帕的情境圖中，滲透熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做的教育。 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 重點(diǎn)： j q x的正確發(fā)音。 解決措施：結(jié)合情景圖認(rèn)讀聲母j、q、x。 教學(xué)難點(diǎn)及解決措施 難點(diǎn)： j q x與單韻母的拼讀。 解決措施：結(jié)合書(shū)上插圖，，讓學(xué)生認(rèn)讀，通過(guò)表演、編順口溜記住j、q、x與i、ü拼寫(xiě)規(guī)則。 媒體內(nèi)容與形式 多媒體 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)