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《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):
  1、懂得種子發(fā)芽需要一定的條件,獲得一些簡單的植物生長的知識(shí)。
  2、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)酉字旁,理解“種子、泥土、暖和”等詞意。
  3、能用“熱鬧”“一邊……一邊……”各寫一個(gè)句子。
  4、能用自己的話說說種子怎樣才能鉆出地面。
  教學(xué)重難點(diǎn):
  重點(diǎn):知道種子發(fā)芽的一些條件,理解一些新詞意。
  難點(diǎn):用自己的話說說種子怎樣鉆出地面。
  教學(xué)準(zhǔn)備:投影,磁帶,種子及泥土。
  課時(shí):三課時(shí)。

                 第一課時(shí)

  要點(diǎn):通過看實(shí)物或看圖說話,初讀課文,了解種子發(fā)芽需要一定的條件。自學(xué)生字詞,指導(dǎo)寫字。
  一、揭題。
  1、讀題、質(zhì)疑:說說讀了課題,你想知道什么。
  2、說說你知道種子是怎么發(fā)芽的呢?
  二、初讀課文,初步了解課文大意及生字教學(xué)。聽錄音范讀課文,說說課文主要內(nèi)容是什么?
  1、聽錄音,標(biāo)出段落。
  2、說說種子怎么樣才鉆出地面。
  3、輕聲讀課文,把生字詞多讀幾遍。
  4、指名分段讀、評(píng)議。
  5、卡片抽讀生字詞。
  a、讀準(zhǔn)字音。醒xǐng 暖和hua 挺tǐng 泉quán
  b、說說哪些字難寫難記。
  c、指導(dǎo)書寫,擴(kuò)詞練習(xí)。
  三、朗讀指導(dǎo)。
  四、小結(jié)
  五、作業(yè)
  1、朗讀課文。
  2、抄寫生字。
  3、擴(kuò)詞,完成課后作業(yè)第二題。

                 第二課時(shí)

  要點(diǎn):講讀課文,懂得種子生長的三個(gè)基本條件,能用自己的話說不得說種子,怎么樣才能鉆出地面。
  過程:
  一、復(fù)習(xí)
  1、讀課文
  2、讀生字、詞語。
  二、學(xué)習(xí)第一段。
  1、自由讀、邊讀邊想。這段中哪兩個(gè)詞用得物別好?
  “睡、醒”用知這里有什么好處?
  “睡、醒”各是什么意思。
  2、說說種子怎樣才能醒過來。
  3、挺一挺指什么?
  三、學(xué)習(xí)第二段。
  1、自由讀第二段。種子除了需要“暖和的天氣”外,還需要什么?
  2、“喝水”為什么要喝水呢?水從哪里來呢?
  3、“又”說明了什么?
  4、指導(dǎo)朗讀。
  四、學(xué)習(xí)題3-8段(分學(xué)習(xí)小組)
  1、分角色自由朗讀3-8段
  2、討論:說說你學(xué)懂了什么?哪些不懂?討論下面的問題如何解決?
  a、這部分是誰和誰的對(duì)話?
  b、理解“招呼、熱鬧”等詞意。
  c、從什么地方“看出熱鬧”。
  d、種子為什么會(huì)問這些問題。
  e、如何朗讀?
  四、小結(jié):種子看到了一個(gè)怎樣的世界。
  六、作業(yè)
  1、讀課文。
  2、完成課堂作業(yè)第三題。
  3、完成課堂作業(yè)第二、三題。

                 第三課時(shí)

  要點(diǎn):完成第九段的學(xué)習(xí)任務(wù),總結(jié)全文,完成課練人業(yè),背誦課文。
  過程:
  一、復(fù)習(xí)鞏固。
  1、朗讀課文。
  2、聽寫生字新詞。
  3、指導(dǎo)完成課后作業(yè)第四題。
  二、學(xué)習(xí)第九段。
  1、自由朗讀、思考“突然一亮”“亮”與前面哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)。(黑)
  光明的近義詞(光明)反義詞(黑暗)
  2、小種子如今成了什么樣?
  3、她看到了一個(gè)怎樣的世界?
  三、指導(dǎo)全文朗讀。
  四、指導(dǎo)背誦。
  1、自由背。
  2、說說怎樣背得快。方法指導(dǎo)。
  3、同桌互背。

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