教案《大家都說普通話》
五、課堂檢測
指名認讀生字卡片,要求人人過關
第二課時
學習目標:
能正確書寫要求學會的4個生字,并會組詞。
一、出示生字,學生觀察
你認為哪個字難寫,需要老師幫忙?
1.以小組為單位,商量一下怎樣把“有、鳥、的、不”這幾個字寫在田字格里?(學生互相商量字的結構、特點,加強記憶,商量怎樣寫才能把這三個字寫得好看。然后以小組為單位進行匯報,學生匯報哪個字,教師就指導書寫哪個字。
2、師范寫,生跟寫。書寫時,教師在黑板上寫一筆,學生在本子寫一筆。完成練習。
3、練習給生字組詞。同桌互相組詞,指名組詞。(生組詞,師板書。)
4、生書空生字,并拼讀組詞。
二、課堂檢測
聽寫生字一字一詞
三、師生談話共同總結
同學們,這節課,你們都學到了什么?(學生充分發言,說出本節課所學到的知識。)通過自己的努力都取得了不少收獲,大家可真了不起,老師真為你們高興。但是,高興的同時,你們千萬不要忘記:今后說話一定要說普通話。