《日 月 水 火 山 石 田 土》片斷賞析
另外，語文課程的四大理念中提到語文學習的三個維度，其中就有情感、態度、價值觀的培養，本課中學生組詞“玩火”，讓學生了解到這種行為是不正確的，應該制止，將情感、態度、價值觀的培養滲透到字詞句的學習中。
《日 月 水 火 山 石 田 土》片斷賞析
看圖讀拼音識字3第一課時 教學目的： 1.借助拼音正確朗讀兒歌，結合插圖了解句子的意思。 2.認識新筆畫“豎折”，學會“山、石、田、土”4個生字，能借助拼音讀準字音，按筆畫記憶字形，結合插圖了解字的意思。...
看圖讀拼音識字3第一課時 教學目的： 1.借助拼音正確朗讀兒歌，結合插圖了解句子的意思。 2.認識新筆畫“豎折”，學會“山、石、田、土”4個生字，能借助拼音讀準字音，按筆畫記憶字形，結合插圖了解字的意思。...
看圖讀拼音識字3第一課時 教學目的： 1.借助拼音正確朗讀兒歌，結合插圖了解句子的意思。 2.認識新筆畫“豎折”，學會“山、石、田、土”4個生字，能借助拼音讀準字音，按筆畫記憶字形，結合插圖了解字的意思。...
看圖讀拼音識字3第一課時 教學目的： 1.借助拼音正確朗讀兒歌，結合插圖了解句子的意思。 2.認識新筆畫“豎折”，學會“山、石、田、土”4個生字，能借助拼音讀準字音，按筆畫記憶字形，結合插圖了解字的意思。...
第一課時 教學目的： 1.借助拼音正確朗讀兒歌，結合插圖了解句子的意思。 2.認識新筆畫“豎折”，學會“山、石、田、土”4個生字，能借助拼音讀準字音，按筆畫記憶字形，結合插圖了解字的意思。...
佚名 第一課時 教學目的： 1.借助拼音正確朗讀兒歌，結合插圖了解句子的意思。 2.認識新筆畫“豎折”，學會“山、石、田、土”4個生字，能借助拼音讀準字音，按筆畫記憶字形，結合插圖了解字的意思。...
一、導入⒈書：梅花你們見過梅花嗎？你感覺梅花怎么樣？⒉書：春到山師述：春天到了，位于中山門外的東郊風景區的梅花山是幅什么樣的景色呢？想不想知道？邊看圖邊聽老師給大家介紹下。...
第一課時一、揭示課題，進行第一次說話練習1、說話導題（出示實物）問：老師從菜場買來了什么？（說話：老師從菜場買來了菜。）多不多呀？（說話：老師從菜場買來了許多菜。老師從菜場買來了各種各樣的菜。...
教學目標1、學會轉盤上的5個生字。2、初步了解形聲字的構字規律，進一步激發學生學習漢字的興趣。3、誦讀兒歌，培養語感，積累詞語。4、借助課文插圖，培養學生觀察、思維、想象能力。...