世界多美呀 教學預案

出示、齊讀） （二）學習§2 過渡：小雞們，你們想一直呆在黃乎乎的蛋殼里嗎？（不想）這只小雞也不愿意。（點擊）看，小雞已經開始啄蛋殼了。課文里是怎樣寫的呢？讀讀§2。 1、誰來讀讀這兩句話？出示：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。 a、老師這里還有一句話，出示句子：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒，它啄出一個洞眼。 b、請大家讀讀這些句子，看看有什么不同，為什么不一樣？ 交流（相機點紅）：上面的句子用上“啄呀啄呀，啄了很久”說明小雞啄了很長時間（指導讀）。  還能讀出什么？（啄得很辛苦）“才、小小的”這些詞語說明小雞啄蛋殼啄得很辛苦，時間很長。（相機指導讀好個別詞語） c、下面的這個句子都沒有這些詞語，就看不出小雞啄得怎么樣。 d、剛醒來的小雞力氣多小啊，啄蛋殼啄得多辛苦，怎樣讀好上面這些話呢？（先自己練讀，再指名讀，最后一起讀。） 2、小雞們，從這個小小的洞眼里，你們看見了怎樣的景色呀？ （1）交流并出示句子：它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的） （2）找一找，這句話中表示顏色的詞（點擊：藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄） 這種疊詞讀起來特別順口，特別好聽！優美的句子就是越讀越美，誰想來讀的？喜歡的站起來讀。 ①（出示圖片比較）大家仔細看一看，哪一個天空是“藍湛湛的”？為什么？ 是呀，你們瞧，這里的天空真藍呀，藍得好象用水清洗過一樣！（板書：藍湛湛）瞧，藍湛湛的天空中還飄著朵朵白云，多美呀！（讀好詞語） 還有什么景物也是藍湛湛的？（海水）（點擊）那你能用這個詞語來夸夸天空或者大海嗎？（生說話） ②小朋友，你們看看這樹木是什么顏色的？這種綠中還有點黃，綠得很清新，就是(板書：綠茵茵)，誰來讀好這個詞：綠茵茵的（是呀，綠得好像要流下來一樣）。  平時你見過什么也是“綠茵茵”的？ （春天，發芽的草坪）（綠茵茵的足球場） ③出示：快看這兩條小河，哪一條是碧澄澄的？（清澈見底的小河、渾濁的小河） 為什么？河水不但綠而且很清澈就是（板書：碧澄澄）（清清的河水倒映著藍湛湛的天空，綠茵茵的樹木，好一條碧澄澄的小河呀！）（讀好：碧澄澄的小河。） 3、讓我們把小雞看到的美景讀出來吧！ 出示句子：它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的…… a、指名讀，點評，指導朗讀。 b、讓我們一起把天空、樹木、小河的美讀出來吧。（齊讀句子） 4、其實，蛋殼外的美景還有很多，只是沒有一一寫出來，課文就用了一個省略號來表示。（板書……）小雞還會看到什么樣的美景呢？ （課件放映圖片）出示句式：      是         的。誰能用這樣的句式來說說？ 5、多美的景色呀！難怪小雞會不由自主地發出感嘆（