《懷素寫字》教學隨筆
《懷素寫字》教學隨筆懷素寫字〖感謝您瀏覽第一范文！請輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站網址是www.jcsycorp.com】
本文主要是以唐代大書法家懷素為材，讓孩子們明白寫好字，不僅要勤學，還要苦練。以此教育激勵孩子學習懷素的精神。本課的訓練重點是讀背課文和識字寫字。
我想教學本課還有必要引導孩子在理解課文的基礎上學習到懷素寫字非常認真體現：總是……再……引導學生對照自己的寫字習慣，從中學到寫字的方法。再引導孩子學習本文的第三節試著用“懷素寫字非常認真。”的句式來概括本節：一個傳說“紙貴”你知道了什么？（懷素練字非常刻苦。）如果學生說不出來也不要緊，可以由老師說出來。這樣做主要是想讓孩子們通過練習逐步形成初步的概括能力。
通過朗讀，引導孩子知道本文告訴我們懷素從小就喜愛寫字，是個好學上進的孩子。正因為他寫字認真刻苦，長大了才成了有名的書法家。我們從小也要勤奮學習，
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[教學要求] 1.復習鞏固所學生字，了解偏旁名稱，按順序說出每個字的筆順。 2.學習字詞句，拼拼讀讀寫寫，能制作簡單的課程表，能給簡單的對話標標點。 3.識記四個成語，并能背誦古詩《村居》。...
編寫者第 教時教學內容12 an en in un ün設計理念 以富有趣味的練習，鞏固所學的知識，同時培養學生動腦、動口、動手以及相互合作的能力。...
【教學目標】1、初讀課文，理清課文脈絡。2、初步認識課文中12個生字。3、感情朗讀其中兩段，會表演。【教學過程】一、激趣、識字、初讀1、老師和大家做游戲：你認識她們嗎？出示小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的圖片。...
教學目標：1、認識漢字：國旗、國歌、立正、敬禮、升起且理解詞意。2、能正確、流利、有感情地朗誦課文和背誦課文。3、讓學生知道五星紅旗是我國的國旗，激發學生熱愛祖國、尊敬國旗的思想感情。教學重難點：1、有感情地朗讀課文。...
《ao ou iu》教學設計二第一課時課時目標情感目標：培養學生學習拼音的興趣，樂于運用所學知識。認知目標：學會3個復韻母ao ou iu和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。...
《陳毅探母》第1課時導學案 班級 一年級 姓名 小組 主備人：胡素蘭 審核人： 使用日期： 一、教學目的 1、正確，流利、有感情地朗讀課文。 2、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要象陳毅那樣孝敬長輩。...
第1 課時一.教學內容：《大家都快樂》二.教學過程：1.導入小朋友們，你們過的快樂嗎？那你們知不知道什么是真正的快樂？怎樣才能得到真正的快樂呢？相信我們學習完了這一單元的課文，大家就會找到答案了！...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...
2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...