上對(duì)下

教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，能對(duì)準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能結(jié)合生活實(shí)際和兒歌的內(nèi)容了解生字的意思。
2、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
3、會(huì)讀指定的詞語。
4、能在老師的幫助下讀兒歌，大體了解意思。
5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的范字把字寫端正。
課時(shí)：2課時(shí)。

第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用洪亮的聲音把兒歌讀正確，大體了解意思。
2、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，并學(xué)會(huì)前兩個(gè)。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入：
1、我們一起做一個(gè)給漢字找對(duì)子的游戲，我說上，你對(duì)下，我說大——。
2、練習(xí)：多、左、前、高、東、南、
少、右、后、矮、西、北
二、讀兒歌：讀兒歌了解兒歌及其生字詞的意思。
1、認(rèn)識(shí)“，”“。”“？”。
2、讀好問號(hào)的語氣。
3、指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌。
三、認(rèn)識(shí)生字：
1、“對(duì)、知、發(fā)、現(xiàn)、動(dòng)、腦”。
2、讀準(zhǔn)下列生字的音，抽讀卡片：上、下、大、小、也。
3、再讀兒歌進(jìn)一步體會(huì)發(fā)現(xiàn)、動(dòng)腦、也的意思。
4、課文中有幾組對(duì)子：上——下  大——小   你——我。
四、學(xué)習(xí)生字“上”、“下”：
1、讀兒歌，根據(jù)兒歌讀準(zhǔn)字音，指名讀一讀。
2、看教室里的事物，什么在上，什么在下。
3、看筆順跟隨表學(xué)習(xí)“上、下”的筆順。
4、觀察生字在田字格里的位置，生書空練習(xí)。
5、描紅，獨(dú)立寫。檢查。
五、作業(yè)：抄寫生字。
六、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你學(xué)會(huì)了什么？
七、教學(xué)反思：學(xué)生在書寫時(shí)能夠認(rèn)真觀察，個(gè)別的學(xué)生寫字的姿勢還需要糾正。

第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握三個(gè)生字“大、小、也”，能讀準(zhǔn)音，記住形，正確書寫。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。
3、能讀兒歌，大體了解意思。
教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字寫字。
教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的范字把字寫端正。“也”的書寫。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：你能夠獨(dú)立的把兒歌讀正確嗎？試一試。
二、抽讀生字卡片，學(xué)生字：大、小、也、上、下。
1、你能用大、小分別組詞嗎？（鞏固對(duì)生字字義的理解。）
2、根據(jù)筆順表，用筆畫記字形，書空練習(xí)。
3、比較“小”和“水”。
5、讀詞語。
6、描紅，練習(xí)。
三、課堂練習(xí)：
1、讀生字。
2、做課堂練習(xí)冊(cè)。
四、作業(yè)：抄寫生字，注意寫字的筆順規(guī)則，注意寫字姿勢。
五、課堂小結(jié)：說說你本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么?
六、教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)于兒歌的理解比較好，初步具有了一定的理解能力。