小學一年級語文下冊期末積累和閱讀復習教案
一年級下冊語文期末積累和閱讀復習教案
教學目標
1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優秀段篇。
3.正確背誦指定課文，并能按課文內容填空。
教學重難點
正確背誦指定課文，并能按課文內容填空。
誰是小巧嘴
1、可以以小組為單位，采取接力的形式背課文。看誰背得好，背得多。背不下來的要請小老師幫忙指導。最后不但評出小巧嘴，還要叫他小老師呢。
2、復習說話時，可以采取一問一答式（記者訪問來了），還可以采取話題式（如：說說我的家等）
1、春天到了，( )和柳樹說話了，( )給柳樹洗澡了，( )給柳樹梳頭了，( )跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟( )玩耍了，玩著玩著，小朋友們( )了。
2、小燕子說春雨是( )的，麻雀說春雨是( )的，小黃鶯說春雨是( )的。
3、春雨落到草地上，草就( )了，春雨灑在桃樹上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。
4、( )和( )是兩首描寫春天的古詩，兩首描寫夏天的古詩是( )和( )。
5、春眠不覺曉，( )聞啼鳥。夜來( )，花落( )。
6、花對（ ），桃對（ ），（ ）對細雨，山清對（ ），鳥語對（ ），萬紫對（ ）。
7、小小的鳥蛋（ ）的，兩只鳥蛋就是兩只（ ）。
8、牧童騎（ ），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（ ）。
9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。
10、《四個太陽》這篇課文里，“我”畫了個（ ）的太陽，掛在夏天的天空，（ ）的太陽送給（ ），（ ）的太陽照亮冬天，（ ）是個多彩的季節，所以要畫個（ ）的太陽。
11、烏鴉口渴找水喝，看見一個瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（ ），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（ ）一個一個地放進瓶子里，水漸漸（ ）了，烏鴉就喝著水了。
12、司馬光救出掉進水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（ ），使勁砸缸，缸里的水流（ ），掉進水缸的小朋友得救了。