ai ei ui
（3）練讀。
（4）開火車讀，齊讀。
3.｛出示：｝ui ui ui ui
（1）a、o、e都沒有，怎么辦？（要強調：i、u在一起，聲調標在后。）
應該標在哪個字母上面？（i的上面）
（2）誰上來給它標調？ ui ui ui ui
（3）練讀。
（4）小老師帶讀。
四、學習書寫：
1.應該在四線格中占哪幾格？（上格和中格）
2.范寫。 強調：兩個單韻母之間要空一點點，但不能分得太開。
3.學生描紅。
五、練習設計：
1.練習讀、寫三個復韻母。
第二課時
教學目標：
1.認讀聲母和復韻母組成的音節。
2.正確認讀音節詞，進一步明確ai、ei、ui是一個整體。
3.看圖練讀拼音詞。
教學過程：
一、復習復韻母：
1.出示：ai ei ui
（1）指名讀 它們叫什么名字？（復韻母）
（2）什么是復韻母？（它們是由兩個單韻母組成的，它們是一個整體，不能分開。）
（3）齊讀
二、學習音節：
1.復韻母也要交朋友，你們看許多聲母都趕來了！
出示：b g
p ai m ei h ui
k w sh
h s
我的十分鐘
2.它們組成的音節應該怎么讀呢？四人一小組趕快一起學習吧！
（1）四人小組學習，老師巡視指導。
（2）四人小組匯報
3.出示：bai pai kai hai
mei wei
gui hui shui sui
（1）你們都讀準了嗎？ 重點區分翹舌音、平舌音。
（2）小老師帶讀
（3）男、女生賽讀。
三、學習音節詞：
1.（1）｛出示圖1｝這是什么蔬菜？
（2）｛出示｝ bai cai