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別說我小

別說我小

教學(xué)目標(biāo) :1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文2-3節(jié),知道要愛勞動(dòng),自已能做的事自己做。

          2、學(xué)會(huì)"奶、把、種",認(rèn)識(shí)筆畫""

          3、繼續(xù)練習(xí)用"會(huì)"說話。

          4、正確,流利地朗讀課文

教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)運(yùn)用"會(huì)、把"兩種句式,知道自己能做的事要自己做。

教學(xué)難點(diǎn) :""的筆順,及押韻的初步認(rèn)識(shí)。

教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、幻燈、投影、小黑板、卡片

教學(xué)過程 :

一、 組織教學(xué)

語言快車:丁丁對(duì)媽媽說:"我會(huì)穿衣會(huì)洗腳。"

二、 復(fù)習(xí)檢查:

丁丁很能干,自己的事情自己做。丁丁還會(huì)做哪些事?

我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí):17.(板書)

1. 復(fù)習(xí)已學(xué)的3個(gè)生字,偏旁(指名讀,再齊讀一篇)

2. 打開書本讀第一節(jié)。講:丁丁會(huì)做哪些事?

板書:我     會(huì)穿衣會(huì)洗腳    句式:我會(huì)(  )會(huì)( 

三、 學(xué)習(xí)課文。

1.(1)指名讀第二節(jié),其它小朋友認(rèn)真聽,有沒有咬準(zhǔn)字音。(評(píng)議)

  2)自己再讀一遍,對(duì)照課本上的插圖,想一想:

       這一節(jié)講誰會(huì)做哪些事?

  3)圖文對(duì)照,請(qǐng)用"丁丁在什么地方干什么"說一句話。

  4)這一節(jié)講誰會(huì)做哪些事?(板書:會(huì)擦桌把地掃)

  5)比較             jiao

  6)出示句式:我會(huì)(  )把(  )。

          7)這句話是誰對(duì)誰說的?""指誰?""批誰?

          8)丁丁說這句話時(shí)是用什么語氣的?誰來試試。

               指導(dǎo)朗讀,示范,再讀。

          9)我們把丁丁說的兩句話倒過來讀讀看,可以嗎?

               請(qǐng)你用上"因?yàn)椤浴?/SPAN>"連起來說一說。

         小結(jié):丁丁不僅自己的事情自己做,還會(huì)幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)事,我們也應(yīng)該幫父母做些力所能及的家務(wù)事,冬冬又會(huì)做哪些事情呢?

2.輕輕讀第三小節(jié),看右邊的插圖,想冬冬會(huì)做哪些事?

1 請(qǐng)你用"冬冬在什么地方干什么"說一句話。

2 冬冬會(huì)做哪些事呢?(板書:我會(huì)種花把小澆)

     強(qiáng)調(diào)讀音""""擴(kuò)詞。

3 這句話又是誰對(duì)誰說的?""指的誰?

4 請(qǐng)你用"因?yàn)椤浴?/SPAN>"把兩層意思連起來說一說。

5 冬冬真是個(gè)能干的孩子,小小年紀(jì)會(huì)種花,會(huì)澆水。

     老師真佩服她,冬冬是怎么跟奶奶說的,指導(dǎo)朗讀。

三、 課間操

1 我們把3節(jié)內(nèi)容學(xué)完了,我們?cè)賮砺犚槐殇浺簦约嚎梢耘渖蟿?dòng)作試試看。

2 同學(xué)讀,幾個(gè)同學(xué)表演。

四、 句式訓(xùn)練

1. 丁丁和冬冬會(huì)做的事情可真不少,我們看板書來說說:丁丁和冬冬會(huì)做哪些事。

1)指名說          2)同桌說         3)變換名式說

2. 你會(huì)做哪些事情呢?請(qǐng)你用上上面兩個(gè)句式說一說。

3. 這首詩歌寫得很好,我們大家來把它接下去說說看。

   比如,你對(duì)老師說,可以怎么說。

五、 總結(jié):通過這堂課的學(xué)習(xí),你明白了什么?

我們來找一找,我班哪些小朋友像丁丁和冬冬會(huì)做很多事。我們班許多小朋友平時(shí)都做得很好象周含賽,王文華等都能幫老師掃地、拖地板、分飯等,但有的小朋友做得還不夠,在家還要父母替他穿衣、洗臉,我們應(yīng)該向丁丁,冬冬學(xué)習(xí)"自己能做的事自己做,不會(huì)做的事情學(xué)著做"

六、 復(fù)習(xí)鞏固生字,指導(dǎo)寫生字。

1. 識(shí)記新學(xué)的三個(gè)生字的字形

2. 讀詞語

3. 開火車組詞

4. 指導(dǎo)書寫生字,"

作業(yè) 布置:田字格里寫的生字,一個(gè)寫四遍

板書設(shè)計(jì) :  17.

我會(huì)(  )會(huì)(  

我會(huì)(  )會(huì)(   

自己能做的事自己做,不會(huì)的事學(xué)著做。

課后評(píng)析:總體感覺,教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體發(fā)揮得都比較好,練得也比較

實(shí),堅(jiān)持一課一得,面向全體。但自己覺得總還有些遺憾,比如拓展訓(xùn)練不是很靈活。

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