《借生日》教學設計之二
作者：重慶渝中區第一實驗小學 盧靜教學目標 ：
1、認識不2個生字，會寫“今、正、雨、兩”4個字。認識2個偏旁“饣、牛”。
2、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內容，從故事中感受母女間的情感。
教學重點：
識字讀文
教學難點 ：
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
教學思考：
(一)識字：貫穿整個課堂教學
1、讀文前正音。
2、在讀文中熟悉。
3、讀文后通過擴詞加深印象，并學習運用。
(二)朗讀課文：
1、培養學生主動讀書思考，探究發現的習慣。
2、要有從讀正確到讀懂的過程。
(三)寫字：注重老師的范寫和學生良好書寫習慣的培養。
教學設計：
一、引入課題。
板書：借生日
二、學文識字，朗讀感悟。
(一)讀準字音。
1、大聲、自由地讀生字，對自己認為難讀的字多讀幾遍。
2、小老師帶讀。
3、教師針對出現的問題進行正音。并引導齊讀一次。
(二)讀懂課文。
1、自由讀書，爭取把課文讀正確。
2、檢測：逐段讀課文，指導讀正確。
3、自由讀書，看看能從課文里發現什么。
4、學生交流：我從課文里發現……(教師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感，并指導朗讀。)
5、有感情地朗讀全文。
6、拓展：你打算怎樣表達對媽媽的愛？
課間律動——《好媽媽》
(三)生字再現
1、去掉拼音讀生字。
2、交換生字位置再讀。
3、認識新偏旁：食字旁、牛字旁
4、讀生字組成的詞語。
5、比賽：看誰說得多
⑴學習小伙伴擴詞
⑵在四人小組里一人選一個字擴詞，看誰組的詞最多。
⑶請個別學生說。
三、學習寫字。(比賽：看誰寫得好)
1、請學生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。
2、教師范寫，邊寫邊講關鍵筆畫。學生跟著老師書空。
3、學生書寫，教師巡視發現問題，及時評講。
板書設計 ：
借生日
小云 愛 媽媽
◆[2004
- 《借生日》第一課時教學設計（精選16篇）
【教學內容】 義務教育實驗教材第一冊借生日第一課時。【教學目標】1、運用聽、拼、讀的方法認識12個生字，會在四線格中寫“今”、“正”兩個生字。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3、培養學生合作學習意識和客觀評價的能力。...
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學習目標：1、認識12個生字，會寫4個字。認識兩個偏旁“方”、“饣”。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解課文內容，知道小云把生日借給媽媽的原因。...
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開展說課活動，促進了教師教學思想的交流。經常開展說課活動，說課與評課相結合，逐漸清除了老師評課中的一些顧忌，大家都能坦率而誠懇地暢談自己的看法，越來越覺得彼此教育思想之間的距離拉近了，交流不同的意見也覺得更自然了。...
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【教材分析】 課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現了母女真情。...
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1、你知道父母的生日嗎？不知道趕快問問吧。可要用心記住啊！2、父母生日時，親手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父親或母親，并說一句祝福的話。3、想象故事的結尾，把課文中的故事說給別人聽。...
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【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道小云借生日給媽媽的原因。3、通過學習，讓學生體驗關心他人的喜悅。4、通過提問和解決問題的能力訓練，讓學生學會學習。5、培養學生一邊讀一邊想的學習習慣。...
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【說教材】課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現了母女真情。...
- 借生日（精選13篇）
教材分析：《借生日》是小學語文一年級上冊的一篇課文，課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送她一只布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現了母女真情。...
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