《螞蟻和蟈蟈》(第二課時教案)
所以，我們明白了：只有……才能……（老師引導說）
6、看來，我們小朋友都明白了其中的道理。如果你是小螞蟻，你會怎么勸蟈蟈呢？（指名說）
7、朗讀全文
三、拓展練習
轉眼間，夏天又到了。一只老蟈蟈把大家召集在一起，討論一下今年夏天怎么做�，F在小朋友們就是蟈蟈了，你們四人一組也討論討論這個問題。（交流）
四、指導書寫
1、出示生字：洞、糧、呼（認讀）
2、看誰記得牢。（分析結構，書空）
3、師范寫，講明重點。
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4、學生描紅、臨寫。
附：板書： 螞蟻 和 蟈蟈
夏天 滿頭大汗 自由自在
冬天 自由自在 又冷又餓
一、導入新課： 1、小朋友，你們見過螞蟻嗎？ 2、今天，老師就要給小朋友講一個和螞蟻有關的故事。（貼螞蟻圖） 3、板書課題：16、螞蟻和蟈蟈 4、指名讀課題，要求讀準字音：第二個"蟈"為輕聲。...
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