《馬莎長大了》（第2課時）教學實錄
教學特色：
1、 針對第二課時的實際特點，以分析、理解課文內容為主。透過情感主線和趣味貼圖等游戲，把枯燥的文字閱讀變為有意識的“尋寶過程”看誰找到的多，就由誰說怎么貼圖。這樣的做法更適合于一年級學生的年齡特點。
2、 符合新課標理念和思想，采用自主探究、小組合作的學習方式，增強學生動手實踐能力、自主合作意識。
3、 緊緊抓住文章情感主線，以情動人、以理育人。讓學生通過自己的生活體會和經驗，進行批評和自我批評。從而把課文需要傳達的深刻含義轉移到實際生活的行為上。真正意義上的對學生進行了思想品德及品行教育。教育有實效性，針對性。
4、 新穎的教學手段運用，為課堂增添情趣。貼圖、課件讓學生們學的輕松快樂。充分調動學生的學習情緒和感官體驗。使內心的感受更加的真切感人。
一、教材分析 我今天上的是第一冊語文的漢語拼音教學中的前鼻韻母。這一課包括兩個前鼻韻母un ün，兩個整體認讀音節yun、yuan。我今天上的是第一課時，內容是 un ün 和整體認讀音節yun yuan，以及部分音節。...
教案內容：教學要求：1 學會iu3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2 掌握iu的4個聲調，能直接讀出帶調韻母的音。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、復習1 小朋友們，你們還記得老師昨天帶你們去了什么地方？（拼音王國）你們還記...
教材分析： 教科版語文第二冊第八單元以“可愛的動物”為主題，編選了《小壁虎借尾巴》、《美麗的丹頂鶴》兩篇主體課文《大熊貓》、《畫雞》兩篇擴展閱讀課文，使學生懂得關愛動物，人與自然和諧相處的道理。...
“學程導航”課時教學計劃 施教時期 年 月 日 教學內容- 4.春到梅花山- 共幾課時-2課時 第幾課時-第2課時- 課型-講讀 教 學 目 標 1.能有感情地朗讀課文。 2.理解課文內容,讓學生感受梅花盛開、人流涌動的情景。...
一、教學目標1、認識14個字，會寫8個字。著重指導學生學寫帶有口字旁的字。2、幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來，并能背誦課文。3、了解課文內容，激發學生熱愛大自然，親近大自然的情感。二、教學重點1、認識14個字，會寫8個字。...
教學目標: 1、認識“獅、整”等11個生字,會寫“練、習”2個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能用“整天”說一句話。 3、了解兩只小獅子的不同表現。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...
2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...
教材分析這篇課文講了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生，人人要養成良好的衛生習慣，不美的行為會破壞美麗的環境。這篇課文適合分角色朗讀，學生可以通過角色朗讀來理解課文內容。...