我們都是中國人教案設計
我們都是中國人教學目標 1.知識目標：會認8個生字，會寫其中4個。認識句號。 2.能力目標：學習有感情地朗讀課文。 3.情感目標：知道我國是一個多民族國家。 教學重、難點 讓學生積極主動、愉快地參與學習。 課前準備 1.《五十六個民族，五十六朵花》的vcd音樂帶。 2.生字卡片。 3.中國地圖。 4.布置學生收集有關少數民族的資料。 課時安排 1課時。 教學過程 一、板書課題 二、談話引入 中國，是中華人民共和國的簡稱，是我們的祖國。我們的祖國是一個多民族的國家。下面先請同學們聽一首優美的歌曲。 三、放《五十六個民族，五十六朵花》的vcd音樂帶 請你說說我們祖國有多少個民族。你知道有哪些民族?(同桌互說，小組交流) 四、借助拼音自讀課文 1.用橫線畫出文中的生字。借助拼音，反復地讀。 2.檢查生字認識情況。 3.提示：“人”、“中”是翹舌音，“自”是平舌音。 五、投影展示圖畫，以圖助讀 1.看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友，他們在干什么。 2.讀課文，進行句子訓練，認識句號。 (1)教師范讀。 (2)用提問方式引讀句子。 (3)練習用“……是……”說話。 3.分角色表演。 甲：我是漢族。 乙：我是回族。 丙：我是苗族。 全班合：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。 4.理解“祖國”一詞。 出示中華人民共和國地圖。 師：我們的祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛。(屏幕顯示) 星星是太陽的孩子， 浪花是大海的孩子。 花朵是春天的孩子。 小草是大地的孩子。 雄鷹是藍天的孩子。 我們是祖國的孩子。 5.自主識字。交流評議。 電腦顯示生字書寫順序。 6.提出問題，討論互答。 (1)你從這一課中學到了哪些知識? (2)你還知道中國有哪些少數民族? (3)你還想知道些什么? 關于這些問題，下課后，我們可以共同討論。也可以讀讀有關的書籍，我們會從中得到更多更多的知識。