北師大版語文一年級下冊第六單元《愛護》教學設計
念的？（生紛紛回答）有一群小動物，在山坡上蓋了一間漂亮的小亭子，想不想知道他們是怎
么留念的？這節課，我們來學習《珍貴的紀念》。（師生一起寫板書，齊讀。）
二、小組合作，初讀新課。
1、師范讀課文，學生一邊聽一邊用手指著認真聽、仔細看。
2、學生自讀課文。
3、檢查自學情況。（請小老師帶讀，開火車讀）
三、寫字。
1.出示本課要寫的字，讓學生說一說哪些字最容易寫錯？學生比較“刻”和“該”在字形上的
區別。
2.老師范寫“該”。
3.讓學生自己寫一個“該”，并試著自己寫一個“刻”。
第二課時
一、回顧課文，引入新課。
二、指導看圖，理解課文。
1、看插圖1，圖上都有誰呀？它們在做什么？
2、看插圖2，小刺猬沒留下紀念嗎？你認為誰的紀念最珍貴？
3、再讀課文。小刺猬真可愛，只要你大聲讀，有感情朗讀，就能讀出它的可愛來。
4、學生比賽讀。（指兩名較差學生比賽讀，鍛煉她們的參與意識）。
5、師生比賽讀。（老師和朗讀水平最高的學生比賽讀。不注重結果，通過讀樹立學生信心和參
與的勇氣。）
三、學了這篇課文，你打算以后怎么做呢？（小組討論，小組匯報。）
四、學寫生字：名、臺、字、階
3、語文天地
一、教學目的：
能正確抄寫音節，學習四點底、言字旁。學習使用近義詞，練習使用修飾詞。
二、教具準備：小黑板。
三、教學時數：三課時
第一課時
教學過程：
一.抄寫詞語的音節。
1、復習ü的拼寫規則。
2、一個音節內字母要靠近。
3、討論：o 和uo的區別。
4、抄寫。
二.學習使用近義詞。
1.示例：高興、快樂。讓學生分別用這兩個詞造句，體會近義詞的意義。
2.寫出：溫暖、美麗、珍貴的近義詞。
三.練習使用修飾詞。
-----------的桃花 -----------的桑葉 -----------的小草
-----------的紀念 -----------的柳枝 -----------的作業
四.復習四點底、言字旁的字，填寫偏旁表。
1.灬：
讠 ：
2.填寫偏旁表
偏旁 表示的意義 例字
灬
讠
第二課時
教學目的：討論怎么愛護動植物，并進行寫話練習。
教具準備：掛圖，錄音機。
教學過程：
一、出示掛圖
1、觀圖：說一說圖上都畫的是什么地方？都有什么？
2、討論：我們應怎樣愛護公園里的小動物？
3、為牌子寫句話。
4、選出有創意的句子，讓大家一起欣賞。
二、聽故事《一棵小樹》。（教師教學用書）
三、課堂總結：我們應愛護花草樹木，保護環境。
四.板書設計：
語文天地
選取學生寫的有創意的句子寫在黑板上。
第三課時
教學目的：
能背誦《鳥》，體會時句憐惜動物的情感。能聽故事，講故事。學習看上下文猜字的識字方法
。
教具準備：錄音機。
教學過程：
一、復習。
1、說出下面詞語的近義詞。
高興 、溫暖 、美麗 、珍貴。
2.填括號。
（ ）的桃花 （ ）的桑葉 （ ）的小草
（ ）的紀念 （ ）的柳枝 （ ）的作業