蘇教版小學語文一年級下冊全冊教案3
第二課時
教學目的:體會文章主旨,感情朗讀課文。
重點難點:感情朗讀,理解奶奶的話。
教學過程:
復習檢查精讀課文。
1、讀第一自然段
1)仔細看看課文中的插圖,2)說說這段話說的是哪副圖上的內容,3)理由是什么?
4)板書:好奇
指名拼讀,問,什么叫“好奇”? “我”對什么問題感到新奇?
我的頭發(fā)黑黑的,奶奶的頭發(fā)雪白雪白的。
2、讀第二自然段1)指名朗讀2)討論上節(jié)課提出的兩個問題。
奶奶說:“這白發(fā),一半是你爸爸給的,一半是你給的。”這話什么意思?要是這位小朋友不再讓奶奶操心,奶奶的白發(fā)還會不會變黑?
3)這一自然段4)我們應該怎么讀?為什么?
作業(yè):3、給下面的句子加標點。
1)奶奶 為什么我的頭發(fā)是黑的 你的頭發(fā)是雪白雪白的呢
2)怎么啦 不高興了嗎
4)要是我不再讓你 操心 這白發(fā)還會變黑嗎
5、熟讀全文
6、試背課文。
第三課時
教學要求:有感情地背誦課文,生字的正確書寫。
重點難點:感情背誦,掌握字型。
教學過程:
復習檢查
1、聽寫詞語
2、朗讀課文背誦指導
3、提出背誦要求
4、各自練習背誦。
5、指名試背
8、請很快記住課文內容的小朋友談談自己的記憶方法。
9、教師小結。
10、再次練習背誦寫字指導。
11、學生自主學習
12、談寫某個字的注意點。
13、教師歸納
14、指導寫字
半 :獨體字。
怎:上下結構。
嗎:左右結構。
作業(yè):1、按筆順描紅 。
2、背誦課文。
3、用下列偏旁組字心( )( )( )王( )( )( )立( )( )( )
12、陳毅探母
教學要求:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課8個生字,兩條綠線內的8個生字只識不寫,認識2個偏旁,理解由生字組成的詞語。
3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情,懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。
教學重難點:
培養(yǎng)學生觀察想象力,更好的理解課文內容,認識生字,并會寫。
教學準備:
教學軟件、生字卡片
教學時間: 兩教時
第一課時
教學要求:1、能正確朗讀課文。2、教學生字。
一、揭示課題、解題。
1、板書課題。
2、指名借助拼音拼讀課題。
3、簡介陳毅:中華人民共和國十大元帥之一。新中國成立后,先后擔任過上海市市委書記兼市長、副主席、國務院副總經理兼外交部長、國防委員會副主席職務。
4、過渡。
二、初讀指導。
1、輕輕讀課文,讀后仔細看書上的插圖,找一找課文中的哪些語句是寫圖上內容的,把他們畫出來。
2、再次讀課文,畫出生字詞,圈出生字,借助拼音自由拼讀,并想一想它們的意思。
(1)揭示生字詞:
母親 元帥 故鄉(xiāng) 多少 今天 應該
陳毅探母 詢問 一盆 五十歲 替
(2)指名拼讀生字詞。重點指出前鼻音的字和后鼻音的字。
(3)有哪些生字的意思已經懂了?同座相互交流。
(4)教者抽查。
3、默讀課文,給各自然段加上序號。