蘇教版小學語文一年級下冊全冊教案3
三、作業
1、讀拼音寫詞語。
2、正確、流利地朗讀課文。
第二課時
教學目的：體會文章主旨，感情朗讀課文。
一、復習檢查
1、聽寫生字詞：故鄉母親多少應該今天
2、寫出意思相反的詞語：多（ ）�。ā 。�
3、朗讀課文。
二、精讀訓練
1、出示練習題，要求口頭填空。
�。�1）第一自然段寫陳毅元帥知道母親生病后，（ �。�。
�。�2）第二自然段寫陳毅（ ）詢問母親病情，替母親（ �。�。
�。�3）第三自然段寫陳毅說，替母親洗衣服是（ �。┑摹�
2、教師：陳元帥是很孝順母親的，請畫出課文中寫策劃難以元帥孝順母親的語句，說說你為什么要畫他們，
學生發言，肯定如下答案：
“趕回；一……就……；一邊……一邊……；你也五十多歲了，還……。”
3、繼續自由讀課文，讀后口頭填空。
陳毅元帥知道母親生病了，立即（）。一進家門，就（），還替母親（），他是一位（）。
三、作業
1、練寫生字。
元少今母鄉應該故
2、用下列生字組詞。
母（ ）�。ā 。 」剩ā 。ā 。�
鄉（ �。。ā 。 〗瘢ā 。ā 。�
3、讀一讀，再用“一邊……一邊……”說一句話。
4、正確流利、有個感情朗讀課文。
第三課時
教學要求：有感情地背誦課文，生字的正確書寫。
一、復習檢查
1、讀一讀，再用“一邊……一邊……”說一句話。
2、有感情朗讀課文。
二、生字指導。
1、記憶字形。
揭示本課生字，自主學習，看誰能夠想到好的方法，記住這些生字。
結合學生發言，歸納記憶字形方法。
�。�1）猜謎法：
少：“步”字去掉“止”，加上一點、不多。猜一個字：少。
應：“興”字去掉“八”字底，走進“廣”字里。
�。�2）部件法：
元：二和兒，合成“元”。
故：十、口、反文旁，“故鄉”“故事”長。
2、指導寫字
�。�1）自主學習，看看寫這些字的特別注意點是什么。
（2）學生發表意見后，教師特別提醒。
3、學生描紅。
三、作業
1、寫出帶有下列偏旁部首的字。
人（ ）（ �。ā 。�
2、把生字和音節連起來。
13、好學的爸爸
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課8個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。注意多音字“好”的讀音。認識4個偏旁，理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內容，學習“爸爸”的好學精神。
教學重難點：
培養學生的想象力，激勵學生努力學習，熱愛科學。
指導學生朗讀和識字、寫字。
教學準備： 教學軟件
生字卡片
教學時間： 三教時
第一課時
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字。
一、揭示課題，談話導入
1、板書課題：好學的爸爸。