《春雨的色彩》教學(xué)實(shí)錄
師：（出示實(shí)物桃花）這是什么？讀一讀它后面詞卡上的詞。
（生自由讀）
師：誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)詞語(yǔ)？誰(shuí)讀準(zhǔn)了老師就把花送給他。
（點(diǎn)讀生詞“桃花”，送桃花。）
師：（采訪剛才讀詞的學(xué)生）老師很納悶，我們還沒(méi)學(xué)這個(gè)詞哩，你怎么就知道它讀“桃花”？
生：我見(jiàn)老師拿的是桃花，我想這個(gè)詞應(yīng)該讀桃花。
師：哦，我明白了，你是看著東西來(lái)識(shí)字的。你真會(huì)學(xué)習(xí)！
師：小朋友們都可以這樣做。過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都買(mǎi)了許多好吃的東西。你看，我家的臍橙糕，上面就寫(xiě)了“臍橙糕”三個(gè)字。生活中到處可以識(shí)字，只要你是個(gè)有心人，就可以學(xué)到很多知識(shí)。
[引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，把學(xué)習(xí)生字與認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來(lái)。]
師：誰(shuí)知道桃花在什么季節(jié)開(kāi)放？
生：春天。
師：春天開(kāi)的花你還知道有哪些？
生：（七嘴八舌地）梨花、枇杷花、李花、油桐花、杜鵑花……還有好多好多……
師：（播放細(xì)雨中百花盛開(kāi)的春景錄象）是啊，春天來(lái)了，春雨輕輕地下，像媽媽的乳汁一樣流進(jìn)地里。小草喝足了水，長(zhǎng)綠了；樹(shù)木喝足了水，發(fā)新葉了；許多植物都開(kāi)出各種顏色的花。春雨的威力可不小啊！有了春雨，大自然都變樣了。
（學(xué)生沉浸在美麗的春景中，由衷地發(fā)出贊嘆。）
師：（出示“春雨”詞卡）我們一起來(lái)熱情地喊喊她的名字。
（生讀詞語(yǔ)）
師：春雨是什么樣子？她有顏色嗎？我們學(xué)了第四課《春雨的色彩》就知道了。
（教師板書(shū)課題，“色”字注上拼音。指導(dǎo)學(xué)生讀課題，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“色彩”。）
師：“色彩”就是——
生：顏色。
師：你知道有哪些色彩？
（略）
師：春雨是什么顏色的？一群小鳥(niǎo)爭(zhēng)論了起來(lái)。我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧。自由地讀讀課文，并標(biāo)出自然段，把生字寶寶圈起來(lái)，注意讀準(zhǔn)字音。如果生字寶寶欺負(fù)你，你可以用伶俐的小嘴讀讀它，還可以請(qǐng)拼音或同學(xué)幫忙。
（學(xué)生讀課文，教師檢查標(biāo)自然段和圈生字的情況。）
師：你們都讀了課文，誰(shuí)來(lái)接受老師的挑戰(zhàn)？
（出示句子：
fǎng xiàn sǎluò shā
春雨像春姑娘紡出的線，輕輕地灑落在地上，沙沙沙，沙沙沙……
點(diǎn)讀
引導(dǎo)讀準(zhǔn)帶拼音的生字。）
出示實(shí)物，理解“線”。春雨像線一樣，細(xì)不細(xì)呀？
“紡”和“線”是一對(duì)好朋友，連起來(lái)組成“紡線”。讀三次。
“紡線”就是用專(zhuān)門(mén)的機(jī)器把棉花之類(lèi)的東西做成線。
像線一樣細(xì)的春雨輕輕地往地上落，就叫作——灑落。
很大很大的東西重重地往地上落，還叫“灑落”嗎？（砸下）
引導(dǎo)學(xué)生讀句子，讀出春雨的輕柔。
“沙沙沙，沙沙沙”，你聽(tīng)到了什么？
雨落下來(lái)就成了什么？
啊，我知道了。沙沙沙是雨水落下的聲音，跟水有關(guān)，所以“沙”字有個(gè)像雨點(diǎn)樣的三點(diǎn)水旁。這是我們新認(rèn)識(shí)的偏旁朋友，和老師一起跟它打打招呼。