練一練2

教學(xué)目標(biāo)：
1、比較并區(qū)別形相近的聲母。
2、鞏固j q x與ü相拼去點(diǎn)的省寫(xiě)規(guī)則。
3、看圖拼讀音節(jié)。
4、拼讀音節(jié)并且連線(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：區(qū)別形相近的聲母、拼讀音節(jié)。
課時(shí)：3課時(shí)。

第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、比較并區(qū)別形相近的聲母。
2、鞏固j q x與ü相拼去點(diǎn)的省寫(xiě)規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：區(qū)別形相近的聲母。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)練一練2。
一、 課堂練習(xí)：
1、比較并區(qū)別形相近的聲母。
1）學(xué)生復(fù)習(xí)，小組檢查，糾正。
  q—p q—g n—h z—zh c—ch  s—sh y—i  w—u
2）抽讀卡片練習(xí)。
2、看看、說(shuō)說(shuō)、讀讀。
1）省寫(xiě)練習(xí)：
小ü見(jiàn)到j(luò) q x報(bào)帽脫
2）學(xué)生練習(xí)拼讀音節(jié)，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)拼讀時(shí)應(yīng)該注意什么？
3）學(xué)生練習(xí)拼讀。
三、課堂作業(yè)：練習(xí)拼讀。
教學(xué)反思：學(xué)生表現(xiàn)很好，書(shū)寫(xiě)基本規(guī)範(fàn)。

第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、看圖拼讀音節(jié)。
2、拼讀音節(jié)并且連線(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)練一練2。
二、課堂練習(xí)：
1、看圖拼讀音節(jié)。（先觀察圖，然后練習(xí)拼讀音節(jié)，同桌互相檢查。）
2、照樣子把圖與音節(jié)連起來(lái)。
1）學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上都有什么？
2）學(xué)生拼讀音節(jié)，然后自己連一連，說(shuō)一說(shuō)。
3）同桌互相檢查，教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生給于幫助，檢查學(xué)生的連線(xiàn)情況。
三、課堂作業(yè)：練習(xí)拼讀音節(jié)
四、教學(xué)反思：學(xué)生能跟著老師的思路走。
               
第三課時(shí)  口語(yǔ)交際
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生邊聽(tīng)邊思考的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和初步的語(yǔ)言交際能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、 出示公雞圖導(dǎo)入：這只公雞可有意思了，有一天它的臉紅紅的，這是為什么呢？等你們認(rèn)真聽(tīng)完老師講的故事你們就明白了。
二、聽(tīng)老師講故事：
1、第一遍：思考：故事中共講了幾個(gè)小動(dòng)物？
2、第二遍：想想：公雞的臉為什么紅了？
三、分組討論：教師參與學(xué)生的討論，并對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言給于規(guī)范。
四、學(xué)生匯報(bào)：指名說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
五、教學(xué)反思：學(xué)生聽(tīng)的很認(rèn)真，對(duì)于問(wèn)題的把握也比較準(zhǔn)確，而且發(fā)言的幾名同學(xué)都能夠把自己的理由說(shuō)清楚，很不容易。