《升國旗》教學(xué)案例
出示幻燈片師:從圖上看到了什么
生:我看到了五星紅旗
生:我看到大哥哥大姐姐在升國旗
師:你真厲害,那你覺得是在什么時(shí)候呢
生:早晨
師:什么地方呢
生:操場(chǎng)上
師:那你能連起來說一句完整的話嗎
生:早晨,在學(xué)校的操場(chǎng)上,小朋友在升國旗
師:是啊,星期一的時(shí)候,我們小朋友也要去學(xué)校的操場(chǎng)上參加升旗儀式.今天,一個(gè)編書的叔叔就把剛剛小朋友升旗時(shí)的情景寫成了一首兒歌(板書課題:升國旗)
生讀題,相機(jī)教學(xué)升
學(xué)習(xí)第一句"五星紅旗,我們的國旗"
出示圖片
師:看,這就是一面五星紅旗,誰來給我們介紹一下
生:它的顏色是紅色的
生:它有五顆星,中間一顆大.旁邊的四顆小星圍饒著
師:正因?yàn)槿绱?所以它的名字就叫
生:五星紅旗
師:那小朋友們愛五星紅旗嗎
生:愛
師:那你能通過朗讀來表現(xiàn)嗎
生讀
師:從你的朗讀中讓我眼前真的看到了一面鮮艷的五星紅旗.你也來試試
生讀
師:五星紅旗多紅啊,這么美麗的五星紅旗誰都喜歡,你也來讀讀
生讀
師:五星紅旗,我們小朋友都喜歡你,引讀
生齊讀
教后小記:通過學(xué)生的切身經(jīng)歷導(dǎo)入,讓生聯(lián)系實(shí)際想想升國旗時(shí)的情景,剛開始出示圖片,讓生觀察交流,再讓他們練習(xí)說一句完整的話,鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力.在學(xué)習(xí)第一句的時(shí)候,讓生通過圖片感受,通過各種形式讓生朗讀,讀出對(duì)五星紅旗的喜愛,不過我在評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的朗讀上還不能把握,有幾個(gè)小朋友讀后我不知該如何屏.感情就是從讀中去感悟,從讀中理解,而低年級(jí)除了識(shí)字寫字外也是非常注重朗讀的.