升國(guó)旗教學(xué)案例
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課部分生字。
3、讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
1、上課之前，老師先請(qǐng)小朋友聽一首歌曲。（聽國(guó)歌）
2、你們知道這是什么歌嗎？
聽著這雄壯的國(guó)歌，你們好像看到了什么？
3、小朋友們說得真好！今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文（出示課題）誰能來把課題拼一拼？（升國(guó)旗）指名拼讀（正音：升，后鼻音），師領(lǐng)讀，生齊讀課題
4、“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高高地升上天空。每天清晨，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，解放軍叔叔都要在北京天安門廣場(chǎng)上升國(guó)旗。我們學(xué)校每周星期一也要舉行（？）儀式。（生答）
二、初讀課文：
1、（出示圖片）圖上有誰？他們?cè)诟墒裁�？誰會(huì)把這兩句話連起來說一說？
2、課文是怎樣來寫小朋友們?cè)谂e行升國(guó)旗時(shí)的情景的呢？請(qǐng)小朋友們打開語文書，認(rèn)真聽老師把課文讀一遍，請(qǐng)你們仔細(xì)看著課文，聽清楚每個(gè)字的讀音。
3、自己看拼音輕聲讀課文，要求：字音讀準(zhǔn)，句子讀通，遇到難讀的字多讀幾遍。
（生自學(xué)，師巡視指導(dǎo)了解學(xué)習(xí)情況）
4、.檢查學(xué)生自讀情況
師：剛才我看到好多小朋友認(rèn)真地讀兒歌，都讀會(huì)了嗎？好，現(xiàn)在老師要來考考你們，老師這兒有些字和詞，看誰能讀得又快又好。
出示帶拼音的生字詞：
五星紅旗 我們 升起 立正 敬禮
（注意：后鼻音：星、升、正、敬，輕聲：們）
a.指名認(rèn)讀，相機(jī)糾音。
b.開火車念。
c.起來集體認(rèn)讀
d.去掉拼音認(rèn)讀生字新詞。
5、師：（過渡）看來還真難不倒小朋友們�。ǔ鍪菊n文內(nèi)容）我請(qǐng)小朋友們數(shù)數(shù)看文中一共有幾個(gè)句號(hào)，所以有幾句話？（3句）
a.指名分句讀課文
b.誰會(huì)把這三句話連起來讀一讀？
c.聽老師來讀一遍（老師范讀）
老師讀得好嗎？你們想不想知道老師為什么能把課文讀美��？那就跟著老師一句一句地來學(xué)。
三、精讀文本，感悟文本，品悟熱愛國(guó)旗之情。
1、學(xué)習(xí)第一句
⑴ 師：小朋友們，你們看(展示國(guó)旗)這就是五星紅旗。它是什么樣子的?
師：說得對(duì)!四顆小星向著一顆大星，表示全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，我們國(guó)家就越來越興旺，越來越富強(qiáng)。你覺得我們的國(guó)旗美嗎？
師：誰來把這一句讀一讀，邊讀邊想象那美麗的五星紅旗。（出示：五星紅旗，我們的國(guó)旗。）
指名讀。
（2）師：你們?cè)谀睦镆娺^五星紅旗呢?
師：大家說了很多，總之，五星紅旗在許多重要的場(chǎng)合、重大的日子出現(xiàn)。因?yàn)樗碇覀兊膰?guó)家，是我們祖國(guó)的象征，所以說，五星紅旗是——（我們的國(guó)旗! ）
（3）我們小朋友都知道五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗。那有誰知道怎么樣來讀第一句才能讓人知道五星紅旗是我們的國(guó)旗呢？（指名，請(qǐng)你來讀試試）（點(diǎn)評(píng)：把“我們的”重讀就可以讀出來了）
（4）再指名讀（請(qǐng)你再來試試）