小學一年級語文下冊全冊第七單元教學設計
第七單元
識字7（1課時）
課前預習: 1、拼讀課文。
2、試讀課文，圈出生字。
3、給生字注拼音。
教學目標：1、認識“虛、驕”等9個生字。會寫“短、對”等6個字。
2、能正確、流利地朗讀課文。了解意思相反或相對的詞語。
3、喜歡讀對子，有積累對子的愿望。
教學重點難點：1、學會生字新詞。
2、了解意思相反或相對的詞語。
教學準備：生字卡片
教學過程:
一 、 激趣導入
1、同學們，我們來玩?zhèn)�對反義詞的游戲好嗎？我說一個詞，你們對一個意思相反的詞。比如：我說“大”，你們對“小”；我說“白”，你們對“黑”。現(xiàn)在開始！
高—— 明—— 胖—— 美—— 新—— 忙——
（復習“語文園地五”的生字）
今天我們學習的“識字7”中的對子比這更有趣。
2、師范讀課文。
二、初讀課文，認識生字。
1、 學生借助拼音自由讀課文，把字音讀準。
2、 圈出生字，用自己喜歡的方法識字。
3、 分小組交流識字方法，說說自己是怎樣認識的。
4、 教師出示生字卡片，學生認讀生字，教師注意糾正平翹舌音。（分組比賽讀，男女比賽讀）
5、 現(xiàn)在我們把生字娃娃送回家，自讀全文。
6、 同桌互讀互聽互糾正。
三、再讀課文，感悟內(nèi)容
1、 出示不注音的課文，請小朋友們試著讀一讀，看誰讀得正確、流利。
2、 課文里有什么不明白的地方嗎？用鉛筆打個小問號。
3、 學生質(zhì)疑，教師引導解疑。
4、 師生、生生合作讀對子。還可以試著不看書，背一背。
四、練習寫字
1、 看看這六個生字，哪些字容易寫錯？請告訴大家。
2、 教師范寫幾個不大好寫的字，并提示學生：“冷”的最后一點別忘了；“淡”的三點水要分開，別寫成“讠”了，否則就成了“談”字了。
3、 學生描紅、臨寫。
五、拓展練習
你還知道別的對子嗎？
出示一些對子，或講有關對對子的故事，激發(fā)學生讀對子的興趣。