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走進音樂世界

走進音樂世界

一、教學目標:
1、欣賞并初步理解音樂。
2、理解圖形的含義。能以圖標來與小動物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號進行匹配、認同。
3、試著用打擊樂器來幫助學生對樂曲的理解。
二、教學重點、難點:
1、初步理解音樂
2、認識圖標
三、教學準備:  
符號總譜,樂器標記,打擊樂器(鈴鼓、小鈴、雙響筒、串鈴),錄音機,磁帶。
  
四、教學過程  :
 1.聽音樂,模仿動物動作進教室。  
2.引入課題:“剛才我們模仿了動物的動作。現在老師要來請大
  家聽一段音樂,也是和動物有關的。請你們聽一聽。”欣賞一
  遍音樂。  
3.請學生說說,聽出了有哪些動物?說出了動物后可做些相應的動作。  
4.在講故事的基礎上,幫助學生理解音樂。  
5.欣賞第二遍音樂,并用動作表示你聽到了些什么?  
6.出示標記請學生從中找出與吹號聲、獅王吼叫聲、獅王走路、小動物走路聲相匹配的標記。 
7.出示鈴鼓、小鈴、雙響筒的圖片,請學生討論一下,將打擊樂器與四個標記相匹配。 
8.分段欣賞音樂,并隨著音樂形象的不同,讓學生來選擇合適的圖標,最后組成一幅完整的總譜。 
9.進一步熟悉音樂,邊看總譜邊用動作來表演吹號、獅王的威風凜凜及小動物的各種動作,發揮幼兒的想象力和創造力。
10.請大家看椅子底下放的是什么樂器?知道自己是表現什么動 物的。
11.看著總譜,聽音樂,一起試著用打擊樂器來表現不同的音樂 形象。
12.指出不足,提出要求,再來一遍。 13.音樂游戲《小獵人》
五、結束,下課
教學反思
本節課通過欣賞讓學生初步理解音樂,并且在初步理解音樂的基礎上理解圖形的含義,并能以圖標來與小動物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號進行匹配、認同。最后讓學生嘗試著用打擊樂器演奏來幫助學生對樂曲的理解。讓孩子在輕松愉悅的情境中完成課堂教學任務,體會到音樂的無窮魅力。
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