體育教案《單跳雙落》
重點：單腳用力踏跳，雙腳輕巧落地。
難點：泡沫板擺放的位置。
三
體會蹲踞式跳遠的連貫動作。
自定目標進行練習，能夠相互學習，共同進步。
重點：助跑輕松速度逐漸加快，起跳有力。
難點：助跑與起跳銜接好，上下肢配合協調。
四
體會擺動腿積極向前上方擺起，起跳腿迅速擺起，兩腿相繼過桿的跨越式跳高的動作要領。
大膽實踐，不斷挑戰新的高度。
重點：助跑和起跳結合好。
難點：過桿動作協調，落地平穩。
三年級體育課《單跳雙落》教案
執教教師：
課的內容
1、單跳雙落
2、合作練習
泡沫板 86張
課 的
順 序
一
二
三
四
五
時 間
1—2分鐘
2—3分鐘
17—20分鐘
12—15分鐘
2—3分鐘
課 的
內 容
游戲：找朋友
熱身：踏板操
體驗參與（單跳雙落）
合作競賽
恢復身心
達成目標
參
與
技
能
學生積極參與游戲，
師生齊做自編踏板操。
1、學生充分發揮想象，自由練習。
2、學生示范，大部分學生能模仿同學單跳雙落的動作，初步建立單跳雙落的動作概念。
3、初步掌握單跳雙落的動作要領。
1、游戲：蒙眼找板。
2、游戲：踏石過河。
全體學生在教師語言的引導下隨著音樂充分放松。
心理
社會
適應
充分調動學生情緒，使學生積極參與練習。
讓不僅會跟著老師進行練習，還能充分發揮個性性思維，創編自己喜歡的動作。
發展學生創造性思維，創設多種練習方法；培養學生積極參與練習的熱情。
培養學生的合作精神和競爭意識
養成遵守規則的好習慣。
在優美動聽的旋律中調整身心，體驗體育課帶來的快樂。
教師教法
教師用語言組織學生開展游戲提出要求：要注意安
教師優美示范并適時語言激勵學生做好練習。
1、教師引導學生用泡沫板進行有多種方式的練習。
2、學生示范，引出課的主題
3、教師巡視，指導學生開展練習。
4、教師組織討論，示范講解單起雙落的方法。
5、組織分組練習。
6、組織開展競賽。
1、組織學生開展眾人指揮找泡沫板的游戲。
2、組織開展統一指揮找泡沫板的游戲。
3、組織開展踏石過河游戲。
4、教師點評。
教師引導學生一起練習。
學生學法
聽音樂積極跑動，音樂停止，迅速踏到泡沫板上，反應敏捷。
學生跟老師做自編操，優生還可以創編動作讓同學跟隨練習。
要求：精神飽滿，動作優美，大方。
1、學生自由練習。
2、學習單跳雙落動作并開展練習。
3、競賽。
要求：注意安全，相互學習，文明競爭。
1、七嘴八舌指揮進行游戲。
2、異口同聲指揮進行游戲。
3、進行踏石過河競賽。
要求：遵守規則，團結協作。
學生跟著教師一起練習。學生充分想象，自由放松。
課的評價
學生自評，師評。
學生自評，師評。
學生自評，師評。
師評
學生自評
師評
教學效果預計
運動參與：
非常樂意向同伴展示學練過的動作 。 55%
很樂意向同伴展示學練過的動作 。 25%
樂意向同伴展示學練過的動作 。 15%
不樂意向同伴展示學練過的動作 。 5%
社會適應：
非常好的與他人合作完成動作。 55%